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推进高校社会主义核心价值体系建设 　　文化作为党和国家的一面精神旗帜，象征着民族的生命力、创造力和凝聚力。“以科学发展为主题、以建设社会主义核心价值体系为根本任务、以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点、以改革创新为动力”，是今后一段时期内，我国文化建设的指导思想。这无疑给处于经济发展转型时期的高校思想政治理论教育教学工作提出了新要求和新挑战。本着把社会主义核心价值体系建设融入国民教育全过程的精神，如何推进高校社会主义核心价值体系建设，使社会主义核心价值体系真正在大学生中发挥凝聚作用，成为摆在我们思想政治理论工作者面前一道重要课题。当前在高校推进社会主义核心价值体系建设并不在于离开理论体系实施一套新的价值体系，而在于如何下工夫通过对大学生的理论武装工作做好核心价值体系的建设。笔者认为，搞清社会主义核心价值体系相关概念及其之间的关系，是在高校推进社会主义核心价值体系建设的基本前提。 　　一　对社会主义核心价值体系地位和作用的再认识 　　所谓“核心价值体系，从认识论的角度讲，即主体以其需求系统为基础，对主客体之间的价值关系进行整合而形成的观念形态，集中体现主体的愿望、要求、理想、需要、利益等。社会主义核心价值体系，正是在国际国内形势深刻变化、改革开放深入发展、各种社会思潮蜂拥而至、社会结构调整、利益矛盾凸显，社会迫切需要有一个统领各种不同思想观念的核心思想体系的背景下应运而生的。历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，是社会主义核心价值体系得以形成和展开的事实基础。社会主义价值体系是在社会的多种价值体系中居于核心地位、起主导统领作用的价值体系，社会主义核心价值体系的内容集中体现了中华民族向心力的诉求，是社会主义意识形态的本质体现，决定着社会主义意识形态的性质和方向。社会主义核心价值体系的基本功能是坚定理想信念、引领社会思潮、提供道德规范、激发社会活力、促进人的发展。建设社会主义核心价值体系，目的在于增强人们对于社会???义的认同感，形成中华民族奋发向上的精神力量与团结和睦的精神支柱。高校作为中国特色社会主义合格建设者和高素质优秀人才培养的重要基地，思想文化生产和传播的重要场所，如果没有一个普遍认同的共同的思想道德基础，校园文化就会失去正确的价值导向。 　　二　社会主义核心价值体系和文化软实力的关系 　　文化强国战略目标是基于提高国家文化软实力、在日趋激烈的综合国力竞争中赢得主动背景下提出的。十七届六中全会公报指出：“当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科学技术日新月异，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。”美国哈佛大学教授小约瑟夫，奈首次提出“软实力”(SoftPower)的概念。约瑟夫，奈指出，一个国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”，也包括以文化和意识形态吸引力体现出来的“软实力”。他指出，硬实力和软实力都重要，但是在信息时代，软实力正变得更加重要。“提高国家文化软实力”，这不仅是我国文化建设的一个战略重点，也是我国建设和谐世界战略思想的重要组成部分，更是实现中华民族伟大复兴的重要前提。当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。”上述论断凸显了文化在当前我国社会发展中的重要地位及提升文化软实力的必要性。而建设社会主义核心价值体系是提高中国文化软实力的核心内容。这是因为建设社会主义核心价值体系的过程，也是提高国家文化软实力的过程。国家文化软实力在很大程度上表现为民族的凝聚力，这种凝聚力主要来自人们对核心价值体系的认同和追求。帕森斯认为，一个社会只有价值观一致时，才趋向于稳定。要把全国各族人民凝聚起来，必须推进社会主义核心价值体系建设，形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，形成一股合力。遵循怎样的价值理念，就会建设怎样的价值体系，这就要求社会主义核心价值体系建设必须体现和保障大多数人的根本利益。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题；马克思主义指导思想是灵魂；民族精神和时代精神是精髓；社会主义荣辱观是基础。 　　三　理论体系和价值体系的关系 　　理论体系和价值体系是紧密相连的，理论体系是由一系列理论观点组成的逻辑结构，价值体系则由这些理论观点中所蕴含的意义构成。理论体系和价值体系是一个事物的两个方面或是一个体系的两个层面或方