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浅议构建高校学习实践活动长效机制 　　本文为中共辽宁省委高校工委党建研究专项课题“高校学习实践科学发展观长效机制的构建途径研究”(项目编号：DJ-1001)研究成果 　　【摘 要】 构建高校学习实践科学发展观长效机制是高校转变发展方式的必然选择，是提高教育质量的根本要求，也是高校破解发展难题的内在动力源泉。建立健全理论学习与科学决策制度、绩效评估制度、检查监督制度，是把学习实践活动引向深入的重要措施。 　　【关键词】 高校；学习实践；科学发展观；长效机制 　　 　　科学发展观是中国特色社会主义建设的重大战略思想，这是党的十七大对科学发展观做出的科学定位。“经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往导致不同的发展结果”［1］。高校作为社会主义建设和谐社会中的重要阵地，深入持久的开展学习实践科学发展观活动，对促进高校健康快速发展乃至中国特色社会主义建设都具有重要的战略意义。 　　一、建立学习实践科学发展观长效机制的重要意义 　　1、建立学习实践长效机制，是高校转变发展方式的必然选择 　　新时期以来，随着经济社会的快速发展，高校的办学规模日趋发展壮大，并且对人才的培养也提出了更新更高的要求。迫使高校在发展战略、发展理念、发展目标以及实现途径等方面都发生新的变化，高校不仅要扩大发展规模和提高效益，更重要的是努力提升育人的水平及创