眼动仪在国内运动心理领域应用现状及发展趋势.docVIP

眼动仪在国内运动心理领域应用现状及发展趋势 　　【摘 要】 文章主要介绍了眼动仪的发展，眼动仪在国内运动心理领域应用的主要特点、存在的局限以及未来的发展趋势。指出今后眼动仪的使用范围要更广，眼动仪应与其他仪器相结合进行研究，眼动研究要更注重认知过程的研究，使眼动研究更加深入。 　　【关键词】 眼动仪；运动心理学；视觉搜索；应用；发展趋势 　　 　　一、眼动仪的发展 　　眼动仪是测试人眼活动情况和研究有关心理过程的专用仪器。它的研制很早就已经开始了，20世纪60年代以来，随着摄像技术、红外技术和微电子技术的飞速发展，特别是计算机技术的运用，推动了高精度眼动仪的研发，到现在，眼动记录技术已发展得比较完善，极大地促进了眼动研究在国际心理学及相关学科中的应用。眼动心理学的研究已经成为当代心理学研究的一种有用范型。在国内，常用的眼动仪主要有Eyelink和ASL系列，其中，Eyelink-Ⅱ型眼动仪的使用率最高，占39.84%，其次是ASL-504型眼动仪，占15.54%。从2004年起，国内研究者多采用Eyelink-Ⅱ型眼动记录仪和ASL-504型眼动仪，而在2004年前，ASL-4200R型眼动仪是主要实验仪器。Tobii系列眼动仪和Eyelink-2000型眼动仪为近几年刚研发出的新型设备，仅在2008年后的研究中有所使用。 　　二、眼动仪在运动心理领域的应用 　　近年来，眼动仪被广泛应用于各类运动项目的研究。因为运动员想要在瞬息万变的比赛中，在合适的时机采用合理、准确的技战术必须能够不断迅速地搜寻到有用的信息，同时做出相应的动作反应。获取运动中客观事物各种空间特性，并不仅仅依靠视觉，但是在运动实践中，运动员往往采取的是视觉优先，所以运动员必须具有有效的视觉信息采集方式，对于眼睛运动(眼动)的研究被认为是视觉信息加工研究中最有效的手段。 　　相关的研究主要有孙延林的《不同水平体操运动员在观看跳马动作时的预期与视觉搜索特征的研究》，兰顺领的《高水平篮球运动员运动情境中的眼动特征》，闫苍松《环境主导注意型项目运动员在不同数量分心刺激条件下的眼动特征》，张运亮的《篮球后卫运动员专项认知眼动特征研究》，王明辉的《篮??运动员决策准确性和速度差异性的眼动研究》，蔡赓的《女子跳马运动评分过程中裁判员的眼动研究》，张学民的《排球运动员在运动情境任务中眼动特征的研究》，李安民的《重剑运动员在运动情境中视觉搜索优势的分析》，张中秋的《自行车运动员专项认知水平眼动特征的实验研究》，张晓刚的《足球守门员在反手点球运动情境中眼动特征的研究》等。 　　三、眼动仪在运动心理领域应用的主要特点 　　1、研究对象主要是运动员、教练员、裁判员的视觉搜索策略 　　快速、准确的观察、判断和反应，是很多体育运动项目尤其是直接对抗性运动项目对运动员的要求。探索优秀运动员的视觉搜索策略和模式，可以更有效地指导年轻运动员在复杂多变的运动情境中做出快速正确的决策和反应。 　　教练员为练习者做出及时准确反馈的前提是能够观察到运动员完成动作时的特点与不足。通过记录、分析比较专家型教练员和新手教练员观看技术动作时的眼动信息，促进形成有效的教练注视模型，并以此来提高教练员的观察与指导水平。 　　准确、客观是裁判员做出判罚的基本要求，通过对不同等级裁判员注视运动员完成技术动作时眼动特点的记录和分析，获得他们视觉注视的变化规律，为体育运动裁判员判罚准确性和客观性的提高提供研究依据。 　　2、实验材料多为运动实践的影像场景 　　眼动研究的刺激情境多为运动实践的实战或模拟场景。研究者首先将拟研究的运动场景拍摄或剪辑好，实验中通过播放幻灯图片、录像等方式呈现给被试，由被试观看，或边观看边做出决策反应。 　　3、眼动仪在运动心理领域研究的主要范式是专家―新手范式 　　已有的眼动实验研究多数采用了“专家―新手”范式，即被试被分为专家组和新手组，分析和比较他们的眼动指标变化的异同之处，进而得出专家组与新手组视觉搜索特征与眼动规律的差异，对于培养和提高新手业务水平具有重要的实际意义。 　　4、研究采取的主要指标是视觉注视的位置、时间、次数、眼动的轨迹、眼跳动的距离和次数等 　　在实证研究中，研究者往往通过记录被试的视觉注视位置、时间、次数，眼动的轨迹、眼跳的距离和次数来判断被试在运动情境中的注意选择、注意广度、搜索策略等信息。以此来达到有效的测量，为针对性的训练做准备，以提高特定运动技能的水平。 　　四、眼动仪在运动心理研究中存在的局限性 　　1、研究范式比较单一 　　已有的研究多数采用的是专家―新手范式，主要考察两组被试间的差异，这能够发现高效、实用的注视模式，可为新手提供学习和借鉴。但专家―新手范式属于组间横向比较与分析，其结果是描述性的，难以获得眼动