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关于大学生自主学习能力研究与探讨 　　摘要：受中国传统文化的影响，“尊师重教”的思想在教育界里广受推崇。我国学生从最初受教育开始，教师一直占主导地位，学生被动接受知识。自主学习能力是一个人终身教育的必备能力，对一个人认识自己的优劣势和适应社会有重大的意义。但是现阶段我国的学生习惯了“送上门的教育”，主动获取知识的能力较差，特别是到了大学后，大部分学生缺乏必需的自主学习能力。本文将从大学生自主学习能力现状入手，在审视大学生自主学习能力存在的问题的基础上，引出大学生自主学习能力的重要性并探讨大学生自主学习能力的提升途径，最后给以小结。 　　关键词：大学生自主学习能力 　　1. 大学生自主学习能力现状 　　随着经济全球化步伐的继续推进，国际竞争表现为创新型人才的竞争，创新型人才是新知识新技术的重要来源。所以对一个国家来说，教育的最终目的是培养创新型人才。我们必须认识到，所谓“创新”是基于一个人对某一个事物的认识，这种认识是出于自身知识的积累和灵感的凸显，而不是“教”出来的。因此，自主学习能力是创新型人才必备的能力。 　　1.1 国内外对大学生自主学习能力的研究 　　“自主学习是一种以人本主义心理学和认知心理学为基础的现代学习理念，目前在外语学习领域研究较深”[1]。1981年Holec出版专著《自主性与外语学习》（Autonomy and Foreign Language