小升初择校古诗名言情境填空.docx

古诗，名言情境填空1、体现天下父母共同愿望的诗句是：（消得春风多少力，带将儿辈上青天。）——孟郊《游子吟》2、我们在布置作文园地时常常用什么诗句当做题目？（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）——杨万里《小池》3、体现要潜移默化教育他人的诗句：（随风潜入夜，润物细无声。）——杜甫《春夜喜雨》4、体现顽强生命力的诗句是：（野火烧不尽，春风吹又生。）——白居易《草》5、体现任何旧事物都阻挡不了新生事物的发展诗句是：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。6、与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”情景相同的诗句是：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》7、人们在赞美西湖时常用的诗句是：（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。）——苏轼《饮湖上初晴后雨》8、形容荷花初放时常用：（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）——杨万里《小池》9、形容荷花盛开时常用：（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。）——杨万里《晓出净慈寺送林子方》10、体现塞外美丽的景色，我们常用的诗句是：（大漠孤烟直，长河落日圆。）——王维《使至塞上》11、开发大西北，退耕还林，不久的大西北还将重现的景观是：（天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。）——《敇勒歌》12、喜爱秋叶的诗句：（停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。）——杜牧《山行》对秋叶感慨可惜的诗句是：（常恐秋节至，焜黄华叶衰。）——《长歌行》13、体现人类要像竹子一样顽强的诗句：（千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。）——郑板桥《竹石》14、三百六十行，行行出状元。选拔人才最好的方式是：（我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。）——龚自珍《己亥杂诗》15、有的同学学习刻苦，但不思考，有的同学爱思考但不用功，所以成绩总是不理想。用《论语》中的话来形容就是：（学而不思则罔(wǎng)，思而不学则殆(dài)。）16、表现杜甫敢于进取、积极向上的人生态度的诗句是：（会当临绝顶，一览众山小。）——杜甫《望岳》17、客居他乡的人过节思念家乡时常说的诗句是：（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）——王维《九月九日忆山东兄弟》18、体现我们要多读书，多从书中吸取新的知识的诗句是：（问渠哪得清如许？唯有源头活水来。）——朱熹《观书有感》19、体现站得高，望得远的这一道理的诗句是：（欲穷千里目，更上一层楼。）——王之涣《登鹳雀楼》20、体现学习书本知识要与实践相结合的诗句是：（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。）——陆游《冬夜读书示子聿》21、体现在困境中也要看到希望的诗句是：（山重水复疑无路，柳暗花明又一村。）——陆游《游山西村》22、告诉我们趁年轻时努力学习的诗句是：（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。）——颜真卿《劝学诗》23、不断地复习才能使我们学的更好，正如《论语》所说：（温故而知新。）24、学习要虚心，向不如自己的人发问也不是羞耻的事情，正如论语所说：（不耻下问。）25、我们在迎接远方的客人时常用《论语》中的一句话来说，这句话是：（有朋自远方来，不亦乐乎？）26、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“（横看成林侧成峰，远近高低各不同）”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不的拘一格，语言要有自己的个性。27、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“（但愿人长久，千里共婵娟）”。亲人啊，可知道海外游子的心！28、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流。撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑似银河落九天。）”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。29、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“（墙角一枝梅，凌寒独自开）”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。30、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题，晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“（山重水复疑无路）”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真“（柳暗花明又一村）”，于是迅速地解开了这道难题。31、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍的肩膀，说：“（海内存知己，天涯若比邻）”。32、有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够细心，事后又总不知努力，我真想对他们说：（临渊羡渔，不如退而结网。）33、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“（夕阳无限好，只是近黄昏。）”我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花。）杜牧《山行》爷爷，您的身子骨比年