小学一年级法治教案设计.doc

教学计划 一、指导思想 一步做好学校法制教育工作，深入贯彻依法治国、依法治教方针，努力做好“五五普法”宣传工作，对学生开展多种形式的普法宣传教育，并组织参加各种社会法制实践活动。 二、学生情况分析 本班共有学生57人。女生16人，男生41人。法制观念和法律意识淡薄，对于增强法制观念和法律意识提高法律素质，增强依法维护自身合法权益的能力，养成守法、用法的自觉性，努力使学生的违法犯罪率降低到零，认真完成各项任务存在较大的难度。 三、教学目标 1、了解学校新的生活，认识周边环境和熟悉人群，了解自然； 2、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动； 3、在班集体中能表达自己的是非题意见，与同学合作，共同做大家商量好的事； 4、注意到周围环境的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验； 5、会简单的安全常识，并在生活中运用。 四、教学重点和难点 1、健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辩别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己； 2、愉快、积极地生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣，为自己的成长和进步感到自豪，对一年级的学习和生活充满信心和向往之情。 3、负责任、有爱心地生活——爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情，了解作为一年级小学生的责任，并乐于去承担。 五、教学方法 1、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中； 2、利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解； 3、开展丰富多彩的课堂教学活动； 4、结合各项活动进行教育； 5、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 第一讲 先队小干部的产生 一、教学目标 1、正确认识小干部的岗位 2、正确理解小干部的产生方式，是学生积极参与小干部工作 3、帮助学生树立当小干部的正确目的，珍视自己的权利，拒绝利益诱惑等不良风气，抵制各种功利性做法 4、指导队员遵守小干部产生的规则，明确是非界限。 二、学重难点 1、正确认识小干部的产生方式，是学生积极参与小干部工作。 2、使学生树立当小干部的正确目的 三、学过程 1、导入 少先队小干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼镜和双手，是一个班的顶梁柱，是沟通班主任与同学之间关系的重要纽带，由此可见，班干部是班级管理中的重要性，那么怎样才能建立一支优秀的班干部团队呢？ 2、正确认识小干部的岗位 队小干部包括大队长、副大队长、大队旗手、大队组织委员、学习委员、宣传委员、文娱委员、体育委员、劳动委员等职位。 3、正确树立小干部的正确目的 作为小干部要明确自己的职责，既然是小干部，对班里的各项工作就有不可推卸的责任，班主任要对班干部有明确的分工，要各尽其责。 4、大家知道嘛？我们在座的各位同学都享有选举权。现在老师就为你们搭建一个舞台：一个自我展示的舞台，一个公平竞争的舞台。相信在这里胆小的同学会变得更勇敢。 5、遵守小干部产生的规则 在小干部的产生过程中，要做到“三个不准，一个杜绝。”不准直接制定小干部,不准对小干部提名、选举等施加不公正的影响，不准违反小干部选任的相关程序，特别要坚决杜绝以物质利益干扰选举等违规行为。 第二讲 与小学生有关的交通规则和交通标志 一、教学目标 1、使学生知道和小学生有关的交通规则 2、认识有关的交通标志 二、教学重难点 1、知道和小学生有关的交通规则 2、认识有关交通规则 三、教学过程 1、导入 提问：同学们，你每天上学父母最担心什么？嘱咐最多的是什么呢？爸爸妈妈每天都要嘱咐我们上学路上注意安全，小心汽车，最担心我们发生交通事故，是不是啊？ 2、欣赏视频：全国道路交通事故典型案例警示录 3、了解交通规则 ① 出示图片，我们看一看图片展示的是什么？说一说 ② 大家从图片中，能知道哪些交通规则呢？大家讨论一下，然后说一说。 ③ 从图中，我们可以知道：要按照交通指示灯活警察叔叔的指挥过马路，过马路应该走人行横道，没有人行横道，走过街天桥，我们应该通过过街天桥过马路穿越马路。大家还知道哪些交通规则呢？ ④ 小结:现在大家是不是了解一些交通规则呢？是不是该明白怎么做了呢？ 4、认识交通标志 ① 出示图片，我们看一看图上都有哪些交通标志，你认识吗？ 图上画了禁止行人通行、步行，人行横道等交通标志。在生活中，这些交通标志可以辅助我们遵守交通规则，大家还知道哪些交通标志呢?给大家说说吧！ ② 欣赏图片：禁止人穿行、禁止自行车驶入、停车场、直行、自行车存放处等，让同学们认识这些标志。 5、小结： 通过这节课的学习，大家认识了一些交通标志，知道了一些交通规则，明白了遵守交通规则的重要性，激发了同学们自觉遵守交通规则的情感。 第三讲 文明安全行 一