第三节 长度第一课导学案.docVIP

第二节 长度、时间及其测量学案（一） 学习目标1、知道国际单位制的来源. 2、知道长度时间的基本单位及其换算。 教学过程： 自主学习，积极思考 学生自学教材，完成下列练习 1、长度的国际单位是_______，常用的长度单位有_______、_______、_______、_______、_______、_______，时间的国际是_______，常用的时间单位有_______、_______、_______、_______。 2、长度的单位换算。 1km=______m 1m=______dm=_____cm=_____mm =___μm= nm 1cm=____m 1mm=____m 1μm=_______m 1nm=_______m 3、时间单位的换算 1h=_____s=______min 1min=_____h=_______s 1s=_______min=_______h=_______ms 二、交流展示 1、下列单位换算关系式中，正确的是( ) A 3.75m=3.75m×100=375cm B 3.75m=3.75m×100cm=375cm C 3.75m=3.75×0.01cm=0.375cm D 3.75m=3.75×100cm=375cm 2、单位换算:4×105μm=_______m; 7.8×104m=______km 25nm=________m 15km=__________cm 3.6m=__________nm 3×102km=______mm 3、120min= s= h 0.2h= s= min 360s= min= h 600ms= s= min三、实践运用 1、一位同学测量了一些物体的长度,忘记了写单位,你帮他填上合适的单位: 小明的身高为1.64_____;课桌宽46____;物理课本的长为250______,一枚硬币的厚度为2_____.小红的鞋长为24_______,丰都到涪陵的距离为40_____.刘翔在奥运会上跑的距离为110_____.某人100米赛跑的成绩为13 ，一节课的时间为40 。 第二节 长度、时间及其测量学案（二） 学习目标：1、初学会用刻度尺测量一般的长度 2、知道时间的单位,并会用钟表测量时间. 3、知道什么是误差以及减小误差的方法. 教学过程： 自学讨论 长度测量的基本工具是________，还常用的测量长度的工具有______________________测量时间的基本工具是________. 2、测量值由______、______、______三部分组成，读数时视线与尺面___________。 3、误差是指__________________________________________________________。 4、减少误差的方法有__________________ 、________________________ _________________、_________________________、 5、如图1所示,刻度尺的分度值为________,木块的长度为_________mm . 6、如图2所示,所用刻度尺的分度值为_______，此物体的长度为_______cm 二、实践运用 1、如何使用机械停表测量时间？ 2、一个同学用同一把刻度尺先后四次测量同一物体的长度：L1=2.45cm，L2=2.46cm， L3=2.47cm，L4=2.48cm，那么物体的长度大约是__________cm 3、某同学测量物体的长度,四次测量结果分别是5.51cm，5.51cm,5，53cm，5.55cm，则这个物体的长度应记作( ) A 5.51cm B 5.52cm C 5.525cm D 5.53cm 4、同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度，分别为：8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是______. 4、如图所示,用某刻度尺测量物体的长度,则此物体的长度为_______cm= m 图1 图2