第九周 健康(六年级).docVIP

第 5 课 课题 着装与健康 课 型 新授课 教学 目标 1 知识目标：使学生了解什么。 2 3 情感态度和价值观目标：让学生在自主，合作和探究的学习过程中体验科学探究的方法。 教 学 重 点 使学生知道怎样的着装才算健康美观，并学会自己健康穿衣打扮 教 学 难 点 使学生知道怎样的着装才算健康美观，并学会自己健康穿衣打扮 教 学 方 法 引导观察法 学习 方法 观察学习法 教 学 准 备 教师 课件 学生 笔记本 课 时 安 排 1课时 教 学 过 程 二次备课 教师活动 一、导入什么是仪表？你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？?二、学习新课?1、讲故事：《里和丈》。说说你从中明白了什么。? 2、请大家阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题：??? ?怎样达到仪表美？我做得怎样？今后打算怎么做？? 3、交流。? （1）怎样做到头发整洁？为什么不要留怪异的长发？（2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？? （3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？? （4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？（5）为什么青少年特别要强调坐立走的姿势？? 三、归纳、小结 1、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？? 2、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学，请他们谈谈体会。