专题1-3-2 函数的奇偶性（讲）-高一数学同步精品课堂（提升版）(含解析).docVIP

一、导入新课 1.指出下列函数的单调区间及单调性. （1）； （2） 2. “对称”是大自然的一种美，这种“对称美”在数学中也有大量的反映，让我们看看下列各函数有什么共性？ 观察下列函数的图象，总结各函数之间的共性． 通过讨论归纳：函数是定义域为全体实数的抛物线；函数是定义域为全体实数的折线；函数是定义域为非零实数的两支曲线，各函数之间的共性为图象关于轴对称．观察一对关于轴对称的点的坐标有什么关系？ 这就是今天我们要学习“§1.3.2函数的奇偶性” 二.新知探究与解题研究（认真阅读教材，完成下列各题） (一)问题导学 问题1. 阅读课本P33-35填空，并完成试一试1。 奇(偶)函数的概念： (1)一般地，如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有，那么函数f(x)就叫做偶函数． (2)一般地，如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有，那么函数f(x)就叫做奇函数． (3)如果函数f(x)是奇函数或偶函数，就说f(x)具有奇偶性． 试一试1．设奇函数f(x)的定义域为[－5,5]，若当x[0,5]时，f(x)的图象如图所示，则不等式f(x)0的解集是________． f(x)在[－5,0]的图象与在[0,5]上的图象关于原点对称．画出f(x)在[－5,0]上的图象，观察可得答案． 注意： ①函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性，函数的奇偶性是函数的整体性质； ②由函数的奇偶性定义可知，函数具有奇偶性的一个必要条件是，对于定义域内的任意一个，则也一定是定义域内的一个自变量（即定义域关于原点对称）． ③具有奇偶性的函数的图象的特征:偶函数的图象关于轴对称；奇函数的图象关于原点对称． 问题2. 阅读课本P35-36填空，并完成试一试1。 利用定义判断函数奇偶性的格式步骤： 首先确定函数的定义域，并判断其定义域是否关于原点对称； 确定f(－x)与f(x)的关系； 作出相应结论： 若f(－x) = f(x) 或 f(－x)－f(x) = 0，则f(x)是偶函数； 若f(－x) =－f(x) 或 f(－x)＋f(x) = 0，则f(x)是奇函数． 试一试．判断下列函数的奇偶性． ①f(x)＝x4＋2x2；②f(x)＝x3＋；③f(x)＝x3＋x2. （二）知识运用与解题研究 类型一 判定函数的奇偶性 例1判断函数f(x)＝的奇偶性． 解法二：作出函数的图象，如图． 函数的图象关于原点对称， ∴是奇函数． 变式. f(x)|x＋1|－|x－1|为________(填“奇函数”或“偶函数”)．∵f(－x)＝|－x＋1|－|－x－1|＝－(|x＋1|－|x－1|)＝－f(x)，∴f(x)＝|x＋1|－|x－1|是奇函数， 类型二 奇(偶)函数的图象及应用 例2. 如图所示为奇函数y＝f(x)的局部图象，试比较f(1)与f(3)的大小． 【解】　解法一：由图象知，f(－3)f(－1)，又f(x)是奇函数， 结论： 奇函数在[a，b]和[－b，－a]上有相同的单调性； 偶函数在[a，b]和[－b，－a]上有相反的单调性． 变式. (1)在本例中，若f(x)是偶函数，试比较f(1)与f(－3)的大小．答案:f(3)f(1)． (2) 已知奇函数f(x)的定义域为[－5,5]，且在区间[0,5]上的图象如图所示，则使函数值y0的x的取值集合为__________． 答案：(－2,0)∪(2,5] 类型三 利用函数奇偶性求参数 例3(1)若函数是偶函数,定义域为[a-1,2a],则a= ,b= . (2)已知函数f(x)＝(a，b，c∈Z)是奇函数，又f(1)＝2，f(2)3，求a,b,c的值。 又f(1)＝2，故＝2. 而f(2)3，即3，即3， ∴－1a2. 又由于a∈Z，∴a＝0或a＝1. 当a＝0时，b＝(舍)；当a＝1时，b＝1. 综上可知， a＝b＝1，c＝0. 变式. f(x)＝为奇函数，则实数a的值是________． 答案： 【解析】∵f(x)为奇函数，∴f(－1)＝－f(1)， ∴＝，∴1＋a＝3(1－a)，解得a＝， 类型四 利用奇偶性求函数解析式 例4．已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，当x0时，f(x)＝－2x2＋3x＋1，求： (1)f(0)； (2)当x0时，f(x)的解析式； (3)f(x)在R上的解析式． 变式4. 若f(x)是定义在R上的奇函数，当x0时，f(x)＝x(1－x)，求当x≥0时，函数f(x)的解析式． 解：∵f(x)是奇函数， ∴当x0时，f(x)＝－f(－x) ＝－(－x)[1－(－x)]＝x(1＋x)； 当x＝0时，f(0)＝－f(0)，即f(0)＝0.满足f(x)＝x(1＋x) ∴当x≥0时，f(x)＝x(1＋x)