人教版七年级数学上册教案：1-4-1《有理数的乘法》3.docVIP

（第三课时） 一、温故互查（二人小组完成） 1、有理数乘法的法则是什么？ 2、多个有理数相乘时怎样确定符号？ 3、我们在小学学过乘法有哪些运算定律？ 4、计算： （1）（-7）×8= 8×（-7）= （2）〔×（-）〕×（-4）= ×（-4）= ×〔（-）×（-4）〕=× = （3）（-2）×〔（-3）+（-）〕 =（-2）× = （-2）×（-3）+（-2）×（-） = + = 思考下列问题： （1）以上三组的结果有什么共同的特点？ （2）它们分别反映了怎样的运算定律？你能用字母表示吗？ （3）有困难的同学请阅读教材。 二、设问导读 阅读教材P32-33完成下列各题： 1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积 。 即：ab= 乘法结合律：三个数相乘，先把前面两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积 即：（ab）c= 乘法对加法的分配律：一个数同两个数的和相乘，等于 ，再把积相加。 即：a(b+c)= 阅读教材例4，并回答“思考”中的问题。 3、在有理数运算律中， 律， 律，以及 律仍然成立。 三、自我检测 利用运算定律计算下列各题： （1）25×2009×4； （2）-×1999×1 （3）-×（-198）×（-2） （4）-6×（100-） （5）99×（-12） 四、巩固训练 利用运算律计算下列各题： 1、（-85）×（-25）×（-4）； 2、（-）×15×（-1）； 3、（-）×30； 4、-9×（-11）+12×（-9） 5、（-+-）×36； 6、-×（8-1--0.4） 五、拓展探究 如下图所示，你会用两种方法求长方形ABCD的面积吗？你能得到什么结论？ 六、教学反思