人教版历史九年级上册第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生导学案.docVIP

第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生 学习目标： 1．知识识记：19世纪30、40年代欧洲三大独立工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；马克思主义的理论来源；《共产党宣言》的发表及作用。 2．能力要求：通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。 3．情感培养目标：通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。通过对马克思、恩格斯终生从事革命活动创立马克思主义及其对人类做出的巨大贡献的讲述，培养学生全面深入认识个人在历史上的作用和分析评价历史人物的能力。 学习重点、难点： 1、重点：马克思主义的诞生。 　 2、难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因。 达标导学： 一、导入新课 由马克思和恩格斯撰写的《共产党宣言》在伦敦公开发表A．天主教会 B．封建君主 C．地主阶级 D．资产阶级 2、下面是四位同学关于巴黎公社的讨论，你认为哪位同学说法不正确（ ） 学生甲：巴黎公社的武装是国民自卫军 学生乙：巴黎公社的精神永远激励着后人 学生丙：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 学生丁：是第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动 A．学生甲 B．学生乙 C．学生丙 D．学生丁 3、“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！……要为真理而斗争！”这首广为传唱的歌曲词作者是（ ） A．欧仁·鲍狄埃 B．狄盖特 C．聂耳 D．马克思 4、1848年A．科学社会主义 B．空想社会主义 C．理想社会主义 D．民主主义 5、号召“全世界无产者联合起来”，为获得自己的解放而斗争的文献是（ ） A．《权利法案》 B、《人权宣言》 C、《共产党宣言》 D、《独立宣言》 6、《共产党宣言》的起草者是（ ） ①杰斐逊 ②华盛顿 ③马克思 ④恩格斯 A．①② B、①③ C、②③ D、③④ 7、英国工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志是（ ） A．工业革命 B、《共产党宣言》发表 C、宪章运动 D、巴黎公社 8、法兰西第二帝国灭亡后，紧接着统治法国的政权是（ ） A．国民自卫军中央委员会 B、国防政府 C、法兰西第一共和国 D、巴黎公社 （二）材料分析题 材料：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。” ——《共产党宣言》 1、材料出处的作者是谁？它的发表有何意义？ 2、上述材料指的是什么事件？ 3、这一历史事件使生产方式发生了什么变化？ 上述材料说明了这一事件的哪方面影响？它还引起了社会结构的什么变化? 思维拓展 与马克思主义产生的时代背景相比，当代资本主义社会已发生了许多重大变化，同以前有了很大差异。因此，有人认为马克思主义已经过时了。你是否赞同这一说法？谈谈你的理由。 知识网络