人教版生物高中必修一：细胞的多样性和统一性 教案.docVIP

课 题 细胞的多样性和统一性 总课时数 1 课 型 新授 备课人 年级/班级 执教时间 学习 目标 知识 目标 （1）用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 （2）运用制作临时装片的方法。 （3）说明原核细胞和真核细胞的区别联系。 能力 目标 （1）思维训练：训练归纳对比的学习方法。 （2）自主学习：运用互联网、图书、杂志等进行资料的收集和整理。 情感 目标 （1）认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用。 （2） 学情分析 细胞的形态是多种多样的，那么我们现在就展示一些图片，看看同学们知不知道这都是哪些细胞？红细胞，白细胞，血小板，口腔上皮细胞，分裂的细胞，洋葱表皮细胞，肌肉细胞，神经细胞，卵细胞，精子。造成这些细胞结构不同，功能各异的原因是什么？细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果，如：红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用 教学方法 小组讨论法、自主学习方式。 探究式教学法及讨论法相结合 教学手段 幻灯片 教 学 过 程 活动 设 计 展示图片： 以上这些细胞图片都是从互联网下载的，那么我们现在就来亲自观察一下这些形形色色的细胞，首先我们来学习临时装片的制作方法。下面以洋葱表皮细胞为例，演示一下临时装片的制作过程。 展示动画 请同学们归纳一下制作临时装片的步骤？一擦二滴三取四浸五盖六染七吸。1：擦净载玻片 2：滴一滴清水于载玻片上 3：取样品 4：将样品浸入载玻片上液体中 5：盖上盖玻片 6: 将染液滴于盖玻片一侧 7：用滤纸从另一侧吸去染液 。 需要强调的是：制作酵母细胞临时装片的时候，取样时的样品是，酵母菌培养液，其他步骤相同，只是不用染色，就是6，7步骤省略。制作绿藻临时装片的时候，取样时的样品是绿藻小叶片，同样不需染色。制作蚕豆保卫细胞临时装片的时候，样品是蚕豆叶，撕取蚕豆叶下表皮下表皮，同样不用染色。制作做口腔上皮细胞临时装片的时候，步骤2改为滴生理盐水 ，步骤3取样时，用消毒牙签在自己漱净的口腔内壁轻轻地刮几下，步骤4是把牙签上的碎屑放在生理盐水中轻涮几下。 注意事项：1所用材料不宜过多，以免细胞层叠，不易观察（单层细胞最容易观察）。2切片不要太厚。3一定要盖盖玻片。4 压片时避免气泡。 临时装片制作好后，需要对临时转片进行观察，选用的仪器是显微镜，我们先来复习一下显微镜的结构。请同学们说出图示均为显微镜的哪些结构？目镜（位于镜筒的上端，用以由物镜所放大的影像再放大一次），物镜（位于转换器的下方，利用入射光线造成被检物体的第一次影像），镜筒（用以使透过物镜的光线直达目镜而不致分散），镜臂（位于镜筒和底座之间，用以支持镜筒、载物台），镜座（是支撑整个镜体的基座，用于载荷全部显微镜的重量），载物台（位于集光器的上方，用于放标本），压片夹（固定标本片），反光镜（位于载物台的下方，可以转动来调节光源），遮光器，粗准焦螺旋（通过旋转以使镜筒升降，而调节物镜与标本之间的距离），细准焦螺旋（功用与粗调节器同，但其升降限度较小），转换器（其上装置各种不同放大倍数的物镜，用以转换物镜至使用位置上）。 展示图片 展示动画 下面是使用显微镜观察临时装片的过程，请同学们仔细观看，同时归纳使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？1.先在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央。2.用转换器转过高倍物镜。3.观察，视野暗，转动反光镜及增大光圈，不清晰调节细准焦螺旋。 提问：是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 提问：为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 提问：用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 展示图片 我们来看一下实验结果，这是洋葱表皮细胞， 在显微镜下清晰可见，细胞壁，细胞质，细胞核。酵母菌（可见）：细胞壁，细胞质，细胞核。绿藻：细胞壁，细胞质，细胞核，众多的叶绿体。保卫细胞是肾形，外侧细胞壁厚，内侧细胞壁薄。人口腔上皮细胞：细胞膜，细胞质，细胞核。我们能看出来这些细胞的共同点是什么？ 展示图片 为了看得更清楚些，我们看一下植物细胞，动物细胞，真菌细胞的细胞结构模式图。首先看植物细胞和动物细胞，植物细胞和动物细胞相比，植物细胞特有的结构是什么？叶绿体，液泡，细胞壁。动物细