人教版高中化学必修一：4-1无机非金属材料的主角—硅 教案.docVIP

第一节　无机非金属材料的主角——硅一、本节教学目标 知识和技能： 1.了解硅及其化合物在信息技术、材料科学领域中的应用。2．掌握硅及其化合物的性质和用途，了解硅酸盐的丰富性和广泛性。3．了解硅及其化合物在自然界中的广泛存在和生产中的应用及其对环境的影响。4.掌握硅酸制取，并能应用强酸制弱酸的化学原理进行实验设计的思维方式。5．硅单质的工业制备和用途。 过程与方法： 1．? 积极创设教学情景：用图片引导学生积极思考，了解硅元素广泛存在于自然界中的科学事实。2．? 充分利用课本和课外有关硅及其化合物在生活、信息技术中应用的图片，增加学生的感性认识。3．? 充分运用实验教学，通过设计制取硅酸的实验方案，引导学生掌握强酸制弱酸的化学原理，并加以实践。4．? 引导学生将已有的知识经验进行迁移，掌握位、构、性三者之间的实际应用，熟练利用元素周期律解决实际问题。 情感、态度、价值观 1．培养学生敢于创新的习惯和创新能力。2．培养学生已有的知识经验进行猜想，并能体验到在实际应用中的成就感。3．体验用化学理论知识解决未知的化学问题的乐趣。4．对学生进行积极向上乐观的世界观。 二、教学设计思路： 首先通过展示图片硅的广泛存在这一情景引入硅元素的广泛存在及其在无机非金属材料中，一直扮演着主要作用，让学生从感性经验上升为理性认识。接着引导学生通过回忆硅的结构位置分析其性质，引出硅的两种常见的化合物——二氧