人教版高中化学必修一：4-1无机非金属材料的主角-硅教案2（第2课时）.docVIP

示范教案 第二课时　硅酸盐、硅单质 三维目标 1．知识与技能 (1)初步了解硅酸盐的重要用途及组成； (2)了解硅的物理性质和重要用途； (3)掌握硅酸钠的化学性质。 2．过程与方法 (1)通过对水泥工业的教学，培养学生的自学能力和表达能力； (2)活动探究，通过硅与碳的比较，培养学生的归纳能力、比较能力。 3．情感态度与价值观 (1)通过对玻璃、陶瓷工业现状及前景的介绍，激发学生学习化学的兴趣； (2)通过对硅及其用途的学习使学生热爱自然、热爱化学。 教学重点 硅酸盐的重要用途及组成，硅的物理性质和重要用途，硅酸钠的化学性质。 教学难点 硅酸盐的重要用途及组成，硅的物理性质和重要用途。 课前准备 所用投影的PPT: ①自然界中的一些硅酸盐的图片及其化学式； ②学生探究实验步骤； ③传统的三大硅酸盐产品； ④金刚砂、硅橡胶、分子筛的图片； ⑤单晶硅图片； ⑥单晶硅的用途。 所用的实验用品：试管、玻璃棒、酒精灯、试管夹、滴管、pH试纸、布条、硅酸钠、稀盐酸、氢氧化钠溶液、硅酸钠饱和溶液、蒸馏水。 导入新课 硅元素在地壳中的含量仅次于氧元素，但在自然界中找不到游离态的硅，硅元素在自然界中主要是以硅酸盐和二氧化硅的形式存在，地壳质量的92%是硅酸盐和二氧化硅。上节课我们学习了有关二氧化硅的知识，这节课我们一起来学习有关硅酸盐的知识。 推进新课 [分析]硅酸盐是由硅、氧和金属组成的化合物的