人教版高中化学必修一：4-3硫和氮的氧化物（教案2）（第2课时）.docVIP

示范教案 第二课时　二氧化氮和一氧化氮、二氧化氮对大气的污染 三维目标 1．知识与技能 (1)了解氮气的性质； (2)了解NO、NO2的物理性质； (3)掌握氮氧化物之间的转化； (4)了解氮氧化物对空气的污染及防治措施。 2．过程与方法 通过交流研讨、观察、思考等过程训练科学的学习方法。 3．情感态度与价值观 (1)通过认识硝酸型酸雨的形成、危害和防治原理，进一步培养环境保护意识，形成与自然友好相处，促进对可持续发展的正确认识，感受科学地使用化学物质的意义； (2)通过对于光化学烟雾的了解，增强学生的环境保护意识和健康意识； (3)培养学生辩证认识事物两面性的哲学观点。 教学重点 NO、NO2的产生及两者的转化，NO2与H2O的反应。 教学难点 NO、NO2的产生及两者的转化，NO2与H2O的反应。 课前准备 所用实验用品：充满NO2的试管、水槽、导气管、O2。 所用课件：①有关“魔鬼谷”的图片。 ②有关“雷雨发庄稼”的Flash。 导入新课 [投影]①有关“魔鬼谷”的图片 情景1：在新疆与青海交界处有一山谷，人称“魔鬼谷”。经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。 ②有关“雷雨发庄稼”的Flash [提问](1)为什么魔鬼谷内牧草茂盛，四季常青？ (2)雷雨过后，庄稼为什么生长茂盛？ [交流讨论]庄稼牧草茂盛需要水和化肥，雷雨过后，可能产生某种化肥。