- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版高中化学教案:选修一1-3生命的基础——蛋白质
长丰县实验高中2016~2017学年第一学期高二年级化学学科
集 体 备 课 教 案
备课教师:武士乐 同组备课人:郑书化
项目 内容 课题 第一章 关注营养平衡
第三节 生命的基础——蛋白质 修改与创新 教学
目标 知识与技能:了解氨基酸的结构特点及性质;了解肽键及多肽;了解蛋白质的组成;初步掌握蛋白质的重要性质和检验方法;了解蛋白质的用途。过程与方法:
1.通过学生动手实验培养操作技能与观察能力,使之正确进行实验分析,从而加深对概念的理解,并抽象形成规律性认识。 2.培养学生的辩证唯物主义的观点。情感、态度与价值观:通过学生实验,使学生的科学态度、思想情趣得到陶冶;通过钟南山院士事迹、结晶牛胰岛素的成功合成激发学生爱国主义思想感情,民族自豪感。 教学重、
难点 重点:蛋白质的化学性质。
难点:肽键的形成。 教学
过程
教师活动
学生活动
设计意图?
【导入】介绍钟南山院士事迹。展示SARS病毒的电子图片,说明蛋白质广泛存在于生物体内,是组成细胞的基础物质。是生命的基础,没有蛋白质就没有生命。
今天我们就一起来学习有关蛋白质的知识。谈到蛋白质,我们首先来学习氨基酸。
【板书】§1-3蛋白质一、氨基酸给出甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸的结构引导学生观察氨基酸的结构特点。
【设问】看以上氨基酸的结构式指出哪些官能团?(-NH2 氨基、-COOH羧基)【设问】那么什么叫氨基酸?定义:羧酸分子里烃基上的氢原子被氨基取代后的生成物叫氨基酸
聆听
学生观察甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸的结构,总结归纳氨基酸结构特点。得出氨基酸的通式和定义。
紧扣时代信息激发学生爱国主义和学习兴趣;调动学生的学习积极性。
培养归纳总结的能力
2、复习官能团与性质关系
教师活动
学生活动
设计意图?
【讲解】氨基酸的性质官能团决定有机物的性质。氨基酸结构中均含有-COOH和-NH2,应具有什么性质?
(1)既能与酸反应又能与碱反应与氢氧化钠的反应:
NH2CH2COOH+NaOH→NH2CH2COO-Na++H2O
试写出与盐酸反应的化学方程式
NH2CH2COOH+HCl→Cl-+NH3CH2COOH (2)脱水缩合
1.书写出乙酸与乙醇发生酯化反应的化学方程式。2.书写出氨基乙酸与氨基乙酸脱水的方程式。 2NH2CH2COOH→NH2CH2CONHCH2COOH+H2O
讲解】两个氨基酸彼此之间脱一分子水得到的产物叫二肽。许多氨基酸分子彼此脱水生成的化合物叫多肽。
如:
【板书】二、肽键和多肽
【讲述】蛋白质在希腊文Proteios的意思是“第一”,即蛋白质是生命的基石。 存在:动物的肌肉、皮肤、血液、乳汁及毛、发、蹄、角等,或存在于植物的种子里。 组成:蛋白质分子中含有C、O、H、N、S等元素。1965年我国科技工作者成功合成了具有生物活性的——结晶牛胰岛素。这是科学史上的一大成就,可以说是科学史上又一“丰碑”。在认识生命现象揭开生命奥秘的伟大历程中,做出了重要贡献。
聆听
观察答出:-COOH和-NH2
练习方程式的书写
1.书写出乙酸与乙醇发生酯化反应的化学方程式。
2.书写出氨基乙酸与氨基乙酸脱水而成二肽的方程式。
聆听
1、结构决定性质,进行辩证唯物主义教育。
2、提高书写化学方程式的能力。
3、通过结构式推导性质。
由旧知识向新知识迁移,培养创新思维能力。
激发学生爱国主义热情和民族自豪感,进一步激发学生探索蛋白质知识的兴趣,创设悬念引入新知识领域的探索。
教师活动
学生活动
设计意图?
【板书】四、蛋白质的性质(指导学生实验)【学生分组实验探究 】:蛋白质的化学性质(见课件ppt)
【设问】从本实验可得出何结论?(引出蛋白质的盐析和变性概念)
【板书】1.蛋白质的盐析2.蛋白质的变性
【练习】比较蛋白质的盐析和变性
【思考、讨论】1、误服重金属怎么解毒?2、为什么医院用高温,照紫外线,喷洒苯酚和酒精溶液消毒?3、为什么用甲醛保存动物标本?
分组实验:
完成实验报告
学生结合实验分析、思考产生疑问
练习
思考、讨论
(1)练习操作技能;
(2)提高观察能力;
(3)学会从实验现象分析、归纳整理出结论的科学方法。
(4)激发学生探究问题的兴趣,主动学习知识
加强掌握蛋白质的性质
了解其它影响蛋白质变性的因素。
3.蛋白质的颜色反应【讲解】蛋白质的颜色反应是检验蛋白质的方法之一,反应的实质就是硝酸作用于含有苯环的蛋白质使它变成黄色的硝基化合物。【设问】在日常生活中还有什么其他方法检验蛋白质呢?
【演示实验】分别灼烧:羊毛线、棉线现象:羊毛线燃烧时燃烧不快,火焰小,离火即熄灭,燃烧有蛋白质臭味
您可能关注的文档
- 人教版语文八年级下册教案 14《大雁归来》.doc
- 人教版语文八年级下册教案 21 与朱元思书.doc
- 人教版语文八年级下册教案 22 五柳先生传.doc
- 人教版语文八年级下册教案 23 马说.doc
- 人教版语文八年级下册教案 25 诗词曲五首.doc
- 人教版语文八年级下册教案 24 送东阳马生序.doc
- 人教版语文八年级下册教案 30《诗五首-白雪歌送武判官归京》.doc
- 人教版语文八年级下册教案 30《诗五首-茅屋为秋风所破歌》.doc
- 人教版语文八年级下册教案 30《诗五首-行路难》.doc
- 人教版语文八年级下册教案 30《诗五首-饮酒》.doc
- 中国行业标准 GM/T 0126-2023HTML密码应用置标语法.pdf
- 《JJF 2121-2024恒转速源校准规范》.pdf
- 餐饮服务中20条处理要点.docx
- 《GM/T 0011-2023可信计算 可信密码支撑平台功能与接口规范》.pdf
- 《JJF 2134-2024旋转流变仪校准规范》.pdf
- JJF 2121-2024恒转速源校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2121-2024恒转速源校准规范.pdf
- 《JJF 2118-2024压力式六氟化硫气体密度控制器校验仪校准规范》.pdf
- JJF 2134-2024旋转流变仪校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2134-2024旋转流变仪校准规范.pdf
文档评论(0)