人教版高中化学选修五 1-1 有机化合物的分类 教案.docVIP

课题 5-1-1 有机化合物的分类 教学 目标 知识与技能 1、了解有机化合物常见的分类方法 2、了解有机物的主要类别及官能团 过程与方法 根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。 情感、态度与价值观 体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义 教学重点 1.了解有机化合物的分类方法。 2.认识一些重要的官能团。 教学难点 理解有机化合物的分类依据 教学设计 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 【回顾思考】 1.什么叫有机物？ 一般把含__________的化合物称为____________，简称为有机物。 2.组成元素 碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等 3.有机物有哪些特性？ （1）种类多。 （2）大多数难溶于水，易溶于有机溶剂。 （3）大多数受热易分解，而且易燃烧。 （4）大多数是非电解质，不易导电，熔点低。 （5）有机反应比较复杂，一般比较慢，副反应多。 【课前热身】 常用的分类方法有___________分类法和___________分类法。对于下列物质，①CaCO3，②CO，③CH4，④CH2=CH2，⑤CH3CH2OH，⑥CH3COOH 属于有机物的是___________(填序号，以下相同)，属于无机物的是