人教版高中政治必修一 3-2树立正取的消费观教案.docVIP

第三课多彩的消费 第一框 树立正确的消费观 一、课标要求： 依据新课程改革要求和教学理念，政治教学应以学生为主体，立足于学生已有的知识和生活实际进行教学。整节课以学生为主体，力求通过合作探究与体验感知，让学生在生活情境中掌握知识，提高参与经济生活的能力，树立正确的消费观，从而让学生在合作探究和体验感知中完成教学的知识、能力和情感态度价值观目标。 二、教学目标： （一）知识目标：了解目前社会上常见的几种消费心理及其基本特征；知道怎样看待、评价各种消费心理；理解四大消费原则的含义及其主要内容。 （二）能力目标：通过对现象的分析，形成对消费心理的理性认识；培养学生参与生活实践的能力。 （三）情感、态度与价值观目标：培养正确的消费观念，以科学求实的态度对待消费，做一个理性的消费者；坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神；树立生态文明观念，自觉落实环境保护行动。 三、教学重点、难点：（一）教学重点：用正确的消费观指导自己的生活消费 （二）教学难点：消费心理的区分以及评价 四、课时安排：1课时 五、教学准备： 1.多媒体课件制作搜集的相关图片、视频等资料。 2.情景剧和抽样调查工作的准备。在教师的引导下，把全班同学分为两大组，其中一组负责《小强那些事》的台词以及编排，总负责人为文娱委员和学习委员。另外一组负责对班级5名同学家庭使用塑料袋的情况进行抽样调查以及数据分析，总负责人副班长