人教版高中化学选修四 1-3 化学反应热的计算 第1课时教案.docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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人教版高中化学选修四 1-3 化学反应热的计算 第1课时教案.doc

人教版高中化学选修四 1-3 化学反应热的计算 第1课时教案

课题:第三节 化学反应热的计算(一) 授课班级 [ 课 时 1 教 学 目 的 知识 与 技能 理解盖斯定律 过程 与 方法 通过运用盖斯定律求有关的反应热,进一步理解反应热的概念 情感 态度 价值观 通过实例感受盖斯定律,并以此说明盖斯定律在科学研究中的重要作用 重 点 盖斯定律 难 点 运用盖斯定律计算有关反应热 知 识 结 构 与 板 书 设 计 第三节 化学反应热计算 一、盖斯定律 1.内容: 2.意义: 应用--计算反应热 ?计算依据 a盖斯定律 b燃烧热数据 c热化学方程式 ?计算方法 a 虚拟路径法 b 叠加法 ?注意事项 a b c d 教学过程 教学步骤、内容 教学方法、手段、师生活动 【视频播放】2010年10月1日,“嫦娥二号”探月卫星成功发射视频 【引入】要将嫦娥二号卫星送入月球表面去完成绕月探测,路途遥远,需要消耗很多燃料,科学家最关心的是卫星的负载,发射卫星的火箭燃料要体积小,重量轻,但发出的热量要大,这样才能减轻火箭的重量,使卫星快速地送上预定轨道。液体燃料放出的能量大,产生的推力也大;而且这种燃料比较容易控制,燃烧时间较长,因此,发射卫星的火箭大都采用液体燃料。 四氧化二氮-肼类推进剂被广泛使用,特点是可存储,并且四氧化二氮和肼接触后可以

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