人教版选修4教案教案 第3章 盐类的水解第1课时教案.docVIP

第三节 盐类的水解（第一课时） 【标】1．使学生理解强碱弱酸盐和强酸弱碱盐的水解。 2．。 3．。 【学习重点】盐类水解的【学习难点】盐类水解的【教学方法】启发式实验引导法归纳法 【教学过程】 【】 酸 + 碱 = 盐 + 水 （中和反应） 【提问引入】酸溶液显酸性，碱溶液显碱性，盐溶液是否都显中性？【】用pH试纸检验溶液的酸碱性CH3COONa、Na2CO3、（NH4）2SO4、NH4ClNaCl、NaSO4 （通过示范说明操作要领，并强调注意事项） 【讨论】 由上述实验结果分析，盐溶液的酸碱性与生成该盐的酸和碱的强弱间有什么关系 【学生小结】 盐的组成与盐溶液酸碱性的关系： ①强碱弱酸盐的水溶液? 显碱性 ②强酸弱碱盐的水溶液? 显酸性 ③强酸强碱盐的水溶液? 显中性 【板书】【讲述】CH3COONa、NH4Cl、NaCl形成溶液后，请思考： （1）相关的电离方程式？ （2）哪些粒子间可能结合（生成弱电解质）？ （3）对水的电离平衡有何影响？ （4）盐溶液中存在哪些粒子？ （5）相关的化学方程式？ 【探究1】 往水中加CH3COONa形成溶液。 ⑴ 电离方程式 ? ⑵有无弱电解质生成 ? ⑶c(H+)和c(OH–)相对大小 ? ⑷盐溶液的酸碱性 ? ⑸盐溶液中的粒子 ? ⑹ 相关化学方程式 ? 【学生小结】CH3COONa溶于水时，CH3COONa电离出的CH3C