人教版高中物理必修1 第2章第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律 （教案）.docVIP

第2章第1节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 (教案) 物理核心素养主要由“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面构成。 教学目标： （一）物理观念 1．巩固打点计时器的使用，纸袋数据处理和求各点瞬时速度的方法。 2．会用v-t图象处理数据，通过观察图像，得出规律 3．知道小车在重物牵引下运动速度随时间变化的规律。 2.经历实验过程，及时发现问题并做好调整。 3.初步学会根据实验数据发现规律的探究方法。 （三）科学态度与责任 １．通过实验研究，体会如何从实验中获取数据，学会利用图像法处理实验数据的科学方法。 2.通过探究实验，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法来研究问题、解决问题、提高创新意识。 3．在对实验数据的猜测过程中，提高学生合作探究能力。 4．通过经历实验探索过程，体验运动规律探索的方法，感受实验对物理发展的推动作用。体会实验在发现自然规律中的作用。 (1)进一步练习使用打点计时器． (2)会利用平均速度求瞬时速度． (3)会利用v－t图象处理实验数据，并据此判断物体的运动性质． (4)能根据实验数据求加速度． ★实验原理 1．瞬时速度的计算：各计数点的瞬时速度可用以该点为中间时刻的一段时间内的速度来代替：vn＝ 2．根据v－t图象判断运动性质：用描点法可作出小车的v－t图象，根据图象的可判断小车的运动性质。 3．加速度的计算