人教版高中政治必修一《经济生活》教学案：第一单元第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二课时货币的职能、纸币.docVIP

第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 第二课时 货币的职能、纸币 一、教学目标 1、 知识目标：货币的基本职能；纸币的本质 2、能力目标：了解并结合现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的起源和本质说明应正确认识货币的作用，培养学生自己动手的能力和辨证的思维习惯。 3、情感、态度、价值观目标：培养学生对待货币以及认识的正确态度。 二、教学重点难点 1.货币的基本职能。2.纸币本质和优点 三、教学过程 探究点一、货币的基本职能 货币产生了，它是干什么的？在商品交换中起什么作用呢？这就是货币的职能。 货币的职能就是指货币的作用。货币从产生时起，就具有两个基本职能，分别是价值尺度和流通手段。 1探究：价值尺度 活动：说说钱的单位：当我们用货币衡量一件商品的价值多少时，必须给货币本身确定一定的计量单位。古时候在纸币没出现之前，货币的单位有哪些？黄金万两。“两”就是货币单位，除了“两”还有“锭”（一锭银）、“文”（一文钱）、“贯”（一贯铜钱）。纸币出现以后，货币单位就更多了。注意：“货币名称”不等于“货币单位”（比如，一美元，美元是货币名称，元才是货币单位） 价值尺度就是作为衡量商品价值大小的尺子，把商品的价值，也就是包含的人类劳动多少用金银表示出来。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。平时我们说某种商品多少钱，就是指商品的价格。