人教版高中物理选修3-1 第1章-第1节-电荷及其守恒定律（教案）.docVIP

第1章第1节 质点、参考系和坐标系 【知识与技能】 知道两种电荷及其相互作用。 知道三种使物体带电的方法及带电本质。 知道电荷守恒定律。 知道什么是元电荷、比荷、电荷量、静电感应的概念 【过程与方法】/ 1、物理学螺旋式递进的学习方法。 2、由现象到本质分析问题的方法 【情感态度与价值观】 1、通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质—透过现象看本质。 2、科学家科学思维和科学精神的渗透─—课后阅读材料。 【教学过程】 一、电荷 电荷概念：电荷是物质的一种性质 自然界中有两种电荷（富兰克林命名） ★思考与讨论 1、初中学过自然界有几种电荷， 它们间的相互作用如何？ 【答案】自然界只存在两种电荷: 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电， 用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电 同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引. 2.物质的微观结构是怎样的？ 【答案】中性的原子是由带正电的原子核和带负点的核外电子构成；原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成，其中核外电子离原子核较远容易受到外界作用而脱离原子，从而使物体带电。 使物体带电的方法有哪些？ 【答案】1、摩擦起电当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带负点，失去电子的物体则带正电。 摩擦起电的微观解释： 原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同。 本质