人教版高中语文必修四：4-0走进文学大师 教案.docVIP

题 4.0《走近文学大师》教案（人教必修四） 课 型 研讨课 教 学目的 与 要求 探讨阅读经典名著的方法，走近文学大师 教学重点 与 难 点 教学过程：第一课时 一．梳理积累 1．你读过哪些文学大师的名著？请梳理你的阅读记忆，从作家、姓名、 国籍、作品名称、印象深刻的作品形象?及作品的思想精髓方面探讨。 2．默写名家名句，走进文学大师。 （1）屈原《离骚》：“民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未兮，？” 请你谈谈对“余独好修以为常”的理解，并说说这反映了作者怎样的人格？ 简答： （2）李清照《醉花阴》：“ ，。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”《夏日绝句》：“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，。” 请你对照李清照的这两首诗歌，谈谈你对这位宋代著名女词人的评价。 答： （3）毛泽东《沁园春?长沙》：“恰，；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，。” 在这首词中“书生意气”的内涵是；“指点江山，激扬文字”具体指的是。这首词反应了作者当时怎样的精神面貌?，与他后来的成就有怎样的关系？ 答： 二．实践探究 3.品读名著名段。 觉慧走到琴的旁边，问琴道：“琴姐，你觉得有趣吗？” “我不觉得有什么趣味”，她淡淡地答道。 “你看了，有什么感想？”觉慧不肯放松地追问了一句。 “没有感想，”依旧是简短的答语。 “太平淡了，小时候看起来倒有趣味，现在却不然，”觉民在