人教版高中（必修三） 语文 第3单元 第9课-劝学优秀教案.docVIP

《劝学》教案 三维目标：? 1?熟读课文，掌握重要实词，虚词和通假字。 2翻译全文，理解文意，学习本文比喻论证方法以及论证的逻辑。 3体会本文的思想内涵，理解学习的重要意义，学习应持有的态度。过程与方法? 1自读课文，读准字音，初步了解课文。 2教师指出应掌握的实词虚词，学生默读课文，对照注释弄明白文章。 3学生翻译课文，教师纠正。 4教师检查学生掌握情况。 情感态度与价值观 ?? 1了解作者关于学习意义和学习态度的论述。 ? ?2明确认识学习的重要性以及学习必须积累，坚持，专一的道理。 教学重点 ???1学习设喻论证的方法。 2背诵全文，积累文言词语。 教学难点 ????把握全文以喻代议，寓议于喻以及正反对比论证的特点 教学课时?2课时 ????? 第一课时 教学步骤 培根说过，知识就是力量。高尔基有“书籍是人类进步的阶梯”的名言。那么，获取知识的途径是什么？答案只有一个，就是学习。可以说，人的一生都处在不断的学习中，学习是人的一种本能。我们所要研究的，是如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为，大幅度地提高学习效率。这一点，古人已为我们指明了方向，两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性及学习应有的方法、态度，是一篇鞭辟入里、脍炙人口的佳作。今天我们一起来学习这篇文章。（板书文题）