八年级数学上册 14.2.1 平方差公式说课稿(新人教版).docVIP

14.2.1平方差公式 第一方面 学情分析： 第1点 本节课在教材中的地位及作用。 平方差公式是在学习了有理数运算、列简单的代数式、一次方程及不等式、整式的加减及整式乘法等知识的基础上，在学生已经掌握了多项式乘法之后，自然过渡到具有特殊形式的多项式的乘法，是从一般到特殊的认知规律的典型范例.对它的学习和研究，不仅给出了特殊的多项式乘法的简便算法，而且为以后的因式分解、分式的化简、二次根式中的分母有理化、解一元二次方程、函数等内容奠定了基础，同时也为完全平方公式的学习提供了方法.因此，平方差公式在初中阶段的教学中也具有很重要地位，是初中阶段的第一个公式. 第2点 教学目标 根据数学课程标准，教学内容和学生的认知基础，我确定的教学目标如下： ①知识与技能：经历探索平方差公示的过程，进一步发现符号感和推理、归纳能力。 ②过程与方法：会推导平方差公式并掌握公式的结构特征，能运用公式进行简单的计算。 ③情感、态度与价值观：了解平方差公式的几何背景，体会数形结合的思想方法。 第3点 教学重点、难点 根据学生已有的知识经验和本节课内容在教材中的地位和作用，我确定的 教学重点为：平方差公式的推导及应用。 教学难点为：用公式的结构特征判断题目能否使用公式。 第二方面 教学方法与教学手段。 教学方法：我采用启发探索与讲练结合相结合的教学方法，通过本节课的学习，使学生进一步领略教学的研究方法，更