八年级物理上册5.3 凸透镜成像的规律教案2(新人教版).docVIP

凸透镜成像的规律 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 了解透镜在生活中的应用; 知道照相机，投影仪和放大镜的结构、成像原理和成像特点; 会区分实像和虚像。 教学内容分析： 《生活中的透镜》这节安排在第二节，是在学生学习了透镜的基础知识及其对光的作用基础上的，能进一步使学生对透镜成像的知识有感性的认识。这样安排顺序使学生能具体、生动地认识透镜的成像特点及生活应用，能引起学生对凸透镜成像规律的求知欲，有利于下节课开展凸透镜的成像规律的活动，起到了承前启后的作用，同时也能调动学生的求知欲和学习积极性。 教 学 目 标 知识 与 技能 1.理解凸透镜的成像规律。 2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。 过程 与 方法 1.能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。 2.通过探究活动，体验科学的全过程和方法。 3.学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 情感 态度 价值观 1.具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探索日常用品中的物理学原理。 2.乐于参与、试验、制作等科学实践。 教学重点 与 难点 重点 对凸透镜成像规律的理解和认识。 难点 指导学生在探究过程中，建立起实验与物理模型之间的必然联系。。 媒 体教 具 课时 共２课时　　第２课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 （二）、实像与虚