八年级语文上册4.17 奇妙的克隆（第2课时）导学案(新人教版).docVIP

奇妙的克隆 【学习目标】 课标要求： 1．培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。 2．进一步了解说明顺序和说明方法。 目标达成： 1、引导学生养成搜集信息 。 2、筛选信息的学习习惯。 学习流程： 【课前展示】 a．课文使用了四个小标题，有什么作用? b．“克隆”的突出特点是什么? c．第二小节写了许多实验，为什么要这样安排材料? d．“多利”的诞生有什么重大的意义和影响? e．克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处? 【创境激趣】 讲述克隆羊多利的故事。 【自学导航】 1、讲解说明方法：在介绍“克隆是什么”时，作者运用了哪些说明方法? 2、 第二小节与第三小节有何关系? 3．请找出这两小节中表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的语句。体会说明文语言的准确性。 【合作探究】 1、 找出使用的说明方法，并说明其作用。(学生讨论，教师引导并明确) 2、 “克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写呢?文中这种安排有什么好处? 【展示提升 典例分析 知识迁移 强化训练】 关于克隆人开展一次辩论赛 1、 反对克隆人的理由 ：一、克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。 二、克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。 三、人类繁殖后代的过程不再需要两性共同参与，将对现有的社会关系、家庭结构造成难以承受的巨大冲击。四、克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。 2、支持克隆人的观点 一、“不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？”－－《纽约时报书评》 二、“当然应该克隆人，如果谁第一个掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。”－－比尔．盖茨三、“克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术必将创造２１世纪的辉煌。”－－麻省理工学院生命工程教授约翰．布洛克四、“人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就，毫无疑问，克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛和深远的市场。”－－英国《经济学家》杂志。 【归纳总结 】 1、 运用小标题，使全文层次分明，条理清晰，前后逻辑联系紧密。 2、运用举例子、引用、列数据等说明方法，使说明深入浅出。 3、准确、科学地说明中，融进作者的思考，体现科学精神。