初中部九年级化学上册教案：课题3 使用燃料对环境的影响.docVIP

（）课题3 使用燃料对环境的影响 主备人：胡锡芳 教学目标 【知识与技能】 ⑴了解化石能源对环境的影响； ⑵了解氢气的实验室制法； ⑶认识使用和开发清洁能源的重要性。 【过程与方法】 ⑴利用网络资源，认识煤燃烧对空气造成的污染； ⑵通过对“酸雨危害的模拟实验”的活动与探究，加深对酸雨危害的认识； ⑶充分利用教材资源，讨论并认识化石能源的利与弊，以及开发和使用洁净能源的重要性和迫切性。 【情感、态度与价值观】 ⑴树立科学的物质观，学会用辩证的观点看问题； ⑵积极关注与化学有关的环境问题，增强环保意识，树立珍惜资源、保护环境、爱护地球、勇于创新、积极实践的精神。 教学重点难点 【重点】⑴化石燃料的燃烧对环境的影响； ⑵使用和开发清洁能源的重要性。 【难点】⑴“酸雨危害的模拟实验”的探究； ⑵树立珍爱资源、保护环境、爱护地球的意识。 教与学互动设计 创设情境 设疑导入 [导语]辩证唯物主义告诉我们，凡事都有利有弊，燃料的使用也不列外。下面我们就来看看燃料使用给我们带来的利与弊。 合作交流 解读探究 一、预习导学 （一）燃料燃烧对空气的影响： 1、煤的燃烧：生成 溶于水 。 酸雨的危害： ①、腐蚀植物 ②、腐蚀建筑物 ③、腐蚀金属材料 那么，对于酸雨我们应该采取什么样的防止和保护措施呢？ ①、 ②、 ③、 ④、 2、汽车用燃料的燃烧 ①、尾气中的主要污染物有： ②、减少汽车尾气的改进措施： （1） （2） （3） （4） 例如：汽车的催化净化装置就是将汽车排放的尾气中的CO和在催化剂的作用下转化成无毒的物质。同学们能写出该反应的化学方程式吗？ 。 (二)使用和开发新能源 1、乙醇具有可燃性(化学方程式) ， 燃烧时放出大量的热，可作 。 2、氢气具有可燃性(化学方程式) ，它有其他燃料所不及的优点是： 可用 作原料，有广泛的来源；其次是氢气燃烧放出的热量 ，放出的热量约为同质量的汽油的三倍；第三氢燃料的最大优点是它燃烧后的产物是 ， 污染环境。其实验室制法的反应原理是 。 3、新能源有 、 、 、 等。 通过预习，你对本节课内容有何疑问？ 。 二、交流探究 1、观察教材图7-28、7-29、7-30，这几幅图传递了什么信息？ 2、按教材设定步骤完成“酸雨危害的模拟实验”。 ⑴仔细观察实验现象，记录在教材设定的表格中。 ⑵讨论：说明酸雨可能对环境造成什么样的危害，应采取怎样的防护措施？ 3、汽车尾气的主要污染物有哪些？目前在燃料使用和汽车制造技术方面采取了哪些措施？ 4、乙醇能代替汽油作为燃料，减少了对大气的污染，是因为乙醇中只含有 和 元素，不含 元素。它是由粮食中的转化而成的，为可再生资源。 5、氢气被认为是最理想的燃料，它作燃料有哪些优点？需要解决哪些问题？ 6、观看图7-36、7-37，你还知道哪些新能源？ 三、精导精讲 （一）燃料燃烧对空气的影响： 1．煤燃烧时会排放出 和 气体等污染物，这些气体溶于水，会形成 。 2．汽车用的燃料多是汽油或柴油。它们燃烧时产生的一些物质直接排放到空气中，会对空气造成污染。尾气中主要污染物有 和未燃烧的 、 的氧化物和含 化合物以及 等。 3．为减少燃料使用和汽车尾气对空气的污染，目前所采用的主要措施有：