影像融入式教学古川町物语杨淑津.pptVIP

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影像融入式教学古川町物语杨淑津

劇 情 簡 介 古川町一個人口只有 16,000 人的小 鎮,四面翠綠的山脈,清澈的溪水,這 個風光明媚的小鎮,居民從對身邊環境 的關心,終於找到自己社區的特色與驕 傲,真實感受到日常生活環境的改善, 其成功多樣的社區營造活動及成果,獲 得了日本「故鄉營造大獎」。 河 川 整 理 四十年前,居民們開始改造城鎮, 首先從清理河川開始,家家戶戶拿 著水桶鏟子,幫忙清理污泥,還放 養了三千條鯉魚在瀨戶川,目的是 為了提醒以後不要再污染河川。從 這件事情開始,古川町開始了社區 營造的序幕。 古川町的「老規矩」 所有的房子都要按照當地約定俗成的特色來 蓋,一開始是一種不成文的規矩,評審標準 就是居民們的眼睛,不管是民宅、公共建 設,甚至是小設施也要以這種社會共識去 做,比如說小涼亭或是地下道,後來有一些 外來的建築師因為不懂當地的規矩,蓋了一 些違反共識的建築,於是古川町就透過立 法,以獎勵的方式來讓建築師們蓋符合老規 矩的建築。 傳統地方產業 木匠,古川町每120人就有一個是木匠, 是日本木匠最多的地區,不僅量多,而且 品質也很好,一件木製品只要打上飛驒出 品,就等於是名牌的品質保證,大多都是 世代相傳,而且木匠與木匠之間有許多良 性的競爭,每一個木匠還都有自己的特 色,雲飾就是特色的所在,甚至可以說是 木匠本身的簽名,每一個木匠都有自己的 雲飾造型,可以說是見雲飾如見人。 公共空間的規劃 在都市中有許多空間是屬於大眾的,廁所、人 行道、天橋、地下道。在一般的社會中這些公 共空間可以表現一個民族的民族性。在一個都 市中這些公共空間可以表現出這個都市的生活 水平。古川町的地下道我們覺得最特別之處在 於它整合了許多公共空間為一身,先不探討是 否有這樣的必要性,但是在一個都市空間中能 夠化許多空間為零,基本上是可能帶來整齊的 都市空間的。 雪 祭 每年在下雪的冬季,一月十五 日,外出到信州地區,從事絹 織工作的女性,都會在這一天 返鄉,穿著漂亮的衣服,到三 寺祈求良緣,並在瀨戶川與街 道各處,裝置了一千座雪蠟 燭。 飛驒古川祭典 每年四月十九、二十日舉行飛驒 古川祭典,是由全體居民參加, 起太鼓時有九台祭屋台,需要數 百人的拉曳,巡行町內各處,這 種大規模的儀式,必須動員全 町,分工合作,年輕人返鄉參 與,這其實是社區意識形成最主 要的過程。 議 題 討 論(一) 「古川町物語」影片中,令你印象最深刻的是哪一部份? 假如你是四十年前的古川町町長,你要如何向居民宣導,才能讓居民投入清理並美化瀨戶川的活動? 在日常生活中,我們可以做哪些事,來幫助河川的保育及美化? 議 題 討 論(二) 能描述社區周圍的環境嗎?(山、水、池塘、道路、地標….) 社區裡最能代表共同記憶的事物是什麼? 社區裡最能代表共同特色的事物是什麼? 社區裡有哪些環境問題?該如何解決? 社區裡的事物由哪一個單位負責? 你能為社區做些什麼嗎? The End 謝 謝 觀 賞 * * 影 像 融 入 式 教 學 古 川 町 物 語 楊 淑 津 2006-10-01

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