秋（人教版） 九年级 语文 上册 15　短文两篇 教案.docVIP

15*　短文两篇 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”可见，书籍对于我们来说，何其重要！那么，我们该怎样有效地读书？读书有哪些好处？带着这些问题，我们一起去翻阅培根的随笔华章，研读马南邨的生活杂记，定会受益匪浅。 1．理解、积累文中出现的精辟的句子，从中反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。 2．体会举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。 3．认识读书的益处；养成良好的读书习惯。 有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们眼前，读图已经成为时尚。有人认为，读图是造成全民族阅读水平低下的重要因素。因此要回归读书，尤其是中学生更要多读书，读好书。那么我们为什么读书？怎样读书？今天我们一起来聆听几百年以前先哲的高论。 1．指导学生积累字词。 统筹(chóu)　　　藻饰(zǎo)　　　诘难(jié) 聪颖(yǐng) 滞碍(zhì) 阐证(chǎn) 劝诫(jiè) 王粲(càn) 豁然(huò) 2．学生结合语境解释词义。 高谈阔论：漫无边际地大发议论(多含贬义)。 文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。 诘难：诘问，为难。 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 吹毛求疵：文中指