高中人教版历史选修2教学案:第1单元 第2课 近代西方的民主思想(含答案).docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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高中人教版历史选修2教学案:第1单元 第2课 近代西方的民主思想(含答案).doc

高中人教版历史选修2教学案:第1单元 第2课 近代西方的民主思想(含答案)

一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 1.背景 (1)近代西方民主思想的出现: ①根源:资本主义工商业发展,资产阶级力量壮大。 ②目的:维护资产阶级利益。 ③核心:“天赋人权”“分权制衡”“主权在民”。 (2)荷兰发展与问题并存: ①独立:16世纪中叶,尼德兰爆发资产阶级革命,荷兰共和国成立。 ②发展:荷兰资本主义迅速发展,有“海上马车夫”之称,阿姆斯特丹成为国际贸易的金融中心。 ③问题:外有西班牙强权的威胁,内有顽固的封建残余势力和基督教神学统治人们的头脑。 2.内容 (1)人性论:生存权是人的最高自然权利。 (2)民主制:国家的目的在于保障人的生命和社会的安全,民主制是最自然,也是与个人自由最相合的政体。 (3)政治目的是自由:只有在民主政治中,所有的人才能够平等,才可以享有宗教信仰、思想和言论自由。 3.特点 (1)抨击和批判封建专制理论,批判神学经典,主张哲学摆脱宗教的控制。 (2)包含着天赋人权思想和社会契约论色彩。 4.影响 (1)把自由看作政治目的,为资产阶级的政治原则提供理论上的论证。 (2)对后来西方政治思想的发展产生了深远影响。 斯宾诺莎的思想具有明显的唯物主义色彩,开启了近代民主思想的先河,为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证。                                 二、洛克的权力分立思想 1.背景 英国经过长达半个世纪的动荡,最终实

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