高中化学《溴乙烷》说课稿表格式教案.docVIP

《溴乙烷》说课教案 一、教材分析 1.教学内容 本节主要学习溴乙烷的物理性质，分子结构和化学性质。可在一节课完成。 2.教材所处地位及其作用 本节内容编排在第六章第一节，即在“烃”一章之后，“烃的燃烧物”一章开头。因此，本节课内容起着承上启下的作用。可以边学习溴乙烷边回忆第五章中有关内容，如其生成可通过烃的卤代得到，同时又与衍生物的概念相呼应。其次，卤代烃是最简单的一类衍生物，应首先安排学习，且在本章将要介绍的衍生物之间的转变关系（卤代烃→醇→醛→羧酸）来看，卤代烃是转变链的起始物。因此，先介绍卤代烃，符合本章知识的逻辑顺序和由简到繁的教学规律，所以这节课学习卤代烃的代表物溴乙烷也是理所当然的。 3．教学重点、难点 A．教学重点：溴乙烷的水解反应和消去反应 B．教学难点：a.溴乙烷的水解反应和消去反应的条件，注意其区别，并能解释其原因；b.消去反应的充分必要条件 二、目标分析 1.知识目标：了解溴乙烷的物理性质及其制法，掌握溴乙烷的分子结构（电子式、结构式、结构简化、比例模型、球棍模型），并进一步理解其化学性质（水解反应和消去反应） 2.能力目标：培养学生的观察能力、类推能力以及分析思维能力。 3.情感目标：训练学生一丝不苟、严谨的治学态度，以及认识问题、分析问题、解决问题的能力及准生证唯物主义思维方法。 三、过程分析 教学步骤 教学过程 设计意图 引言 复