高中历史必修三教案：第4课明清之际活跃的儒家思想.docVIP

2016~2017学年第一学期高二年级历史学科 集 体 备 课 教 案 项目 内容 课题 ?? 第4课??明清之际活跃的儒家思想 修改与创新 教学 目标 1、知识与能力：列举明清李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 2、过程与方法：结合必修1和必修2专题，帮助学生理解政治、经济对思想意识的作用，进而掌握明清时期儒学发展的社会原因。 3、情感态度价值观：激发学生学习明清进步思想家们站在时代前列，不畏强权、勇于斗争、敢于承担历史重任的优秀品质。 教学重、 难点 1、重点：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张。 2、难点：探究进步思想主张形成的原因与进步思想的评价。 教学 准备 教材、教案、试卷等。 教学 过程 ? ?第4课??明清之际活跃的儒家思想 导入新课：明清两朝，中国封建社会已经进入后期。那时，资本主义萌芽已经产生并且在封建专制层层重压下，不断缓慢地发展。旧制度的衰落和新的社会因素产生，如同世界各国的规律一样，首先在思想界里被敏感地反映出来。于是，在明清时期思想界里一批反对传统?儒家思想，反对封建专制主义腐朽统治的思想家，便成为这一时期文化中新的潮流。他们批判继承了传统的儒学体系，使我国传统文化重新焕发了生机。 今