高中历史北师大版必修二第21课 战后的经济改革与挫折教案.docVIP

第21课 战后的经济改革与挫折 内容标准 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 教学目标 知识与能力 基础知识：赫鲁晓夫的经济改革和政治改革内容、结果；勃列日涅夫改革的内容、结果；戈尔巴乔夫经济和政治改革的内容、过程和影响。 重点：戈尔巴乔夫的改革及其影响。 难点：苏联改革失败的原因和苏联解体的原因。 能力培养：通过对问题“赫鲁晓夫改革失败原因”“勃列日涅夫改革失败原因”“苏联解体原因”等问题的分析，培养运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析理解问题的能力。 过程与方法 运用比较法认识赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革的本质特征。 运用历史资料分析法客观分析赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革的历史作用及失败原因。 通过问题探究，认识到社会主义经济体制的确立，需要实践的检验，需要经历一个不断探索反复实验的过程。社会主义国家应根据国际国内形势的变化，及时调整自己的经济政策，使之顺应时代发展的潮流。 情感态度与价值观 通过学习，认识到社会主义制度是优越的，但还不成熟，需要一个不断探索反复实践的过程。随着社会的发展和国际国内形势的变化，需要及时调整政治经济政策。因此改革是必需的、必要的，但是能偏向。改革的道路是艰巨的、曲折的、复杂的。 教学策略 教学重点与难点 重点：赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革比较、戈尔巴乔夫的改革及其影响。? 难点：戈尔巴乔夫改