低碳生活调研报告.docVIP

“大学生低碳生活” ——调研报告 导言　 低碳生活，是目前最提倡的一种生活方式。什么是低碳？低碳、低碳，顾名思义，就是较低的温室气体排放，而温室气体以二氧化碳为主。所以，较低的温室气体排放说得通俗点就是较低的二氧化碳排放。那低碳有什么好处呢？其实，我们现在的温室气体排放量已经导致世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳愈来愈多，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，世界温度在迅速上升，南极以及北极的众多冰山过度融化，以至于太平洋的许多小岛被海水淹没，科学家预计，如果太平洋的海水再增长，在许多年后，五大洲将被淹没，大家现在了解到了温室气体过度排放的恐怖了吧。让我们一起做低碳达人吧，让我们过低碳生活，保护世界，保护地球！ 二、调研活动 1、活动目的：紧跟时代、关注时代，“低碳”已悄然在全球蔓延，低碳生活更是走进千家万户。在此背景下，展开了此次调研活动，通过发放问卷的形式我们希望可以了解我们大学生对低碳的认识。同时利用大学生这一具有较强可塑性、带动性的群体，引领大家一起“低碳”。 2、活动对象：山东财政学院新校区大一和大二的学生。 3、活动地点：各宿舍楼，以及各社团的活动地点。 三、结果和分析: （一）、问卷及结果呈现 1、气候和环境问题影响你的生活吗？（ ） A、影响很大 B、影响不大 C、不影响 2、你认为低碳生活能缓解环境压力吗？（ ） A、能 B、不能 3、你对“低碳”这个词熟悉吗？（ ） A、很熟悉 B、了解，但不熟悉 C、不了解 4、你是从哪些方面了解到“低碳环保”的？（ ） A、电视新闻 B、政府宣传 C、不是很清楚，但是了解一点 5、你有参加与低碳相关的活动吗？（ ） A、常参加 B、有，但不多 C、没有 6、在打印作业或资料时，会使用双面打印吗？（ ） A、会 B、不会 C、不打印 7、你上自习是在宿舍还是去自习室?（ ） A、在宿舍 B、在自习室 C、不上自习 8、平时买东西时是否会尽量挑选环保节能型的？（ ） A、不会 B、会 9、对于校园内的分类垃圾桶你会选择主动分类扔垃圾吗？（ ） A、会 B、不会 10、食堂提供一次性筷子，你会使用吗？（ ） 会，因为它方便又卫生 B、不会，它不环保 C、一般不用，必要时还是会用 11、出去的时候如果不是很远，你会选择哪种交通方式（ ） A打的，反正也花不多少钱 B坐公交 C骑自行车 D步行，权当锻炼身体 12、你经常注意节水节电吗？（ ） A、经常注意 B、不太注意 C、不注意 13、你经常把你知道的环保知识告诉你身边的人吗？（ ） A、经常 B、偶尔 C、几乎没有 14、如果让你为环保事业做一点力所能及的事情，你会：（ ） A、愿意 B、看情况 C、不愿意 15、当你发现生活中有人浪费资源、破坏环境时，你的态度是:（ ） A、积极制止 B、很不满，但只是观望 C、无所谓 I 16.、你愿意从哪些小事做起，为低碳生活做贡献：（ ） A、交换、捐赠多余废旧品，将生活废弃物分类处理。 B、少用一次性用具，如手帕代替纸巾 C、节水节电，如电脑不用时关机而不是待机 D、有计划的购物，适度消费减少浪费等 E、减少喝瓶装水和饮料 F、自觉拔下不需再充电的手机充电器或其他充电器 G、还有其他： 17、你认为我们现在的低碳生活是个什么样的状态？它的发展前景怎么样？你有什么建议吗？ （二）、结果分析 整个问卷共分为三大块： 一、从对低碳的认识，即对低碳的普遍认知情况，反映在第1,2,和16题。 第一题中多数同学受到了环境的较大的影响，同时第二题中大多数同学意识到了低碳与环境的紧密联系，可以说低碳概念对大学生来说已不再陌生，侧面反映了社会的宣传力度，至少在高等教育这方面是有很大成效的。同时对于低碳生活，同学们都有正确的认识，也都是支持的，从16题可看出关于低碳的一些基本的生活小事都得到了多数同学的重视，但是对于没有在选项中罗列的其他低碳生活方式并没受到多的关注仅25%的同学有其他低碳生活方式，说明同学们目前的低碳生活是比较被动的（不主动去挖掘相关的低碳生活方式），所以我们在宣传应增加一些基本低碳生活方式的宣传。 二、关于低碳认知度的调查 上一块对低碳的认知情况有了大概的了解，可以看出低碳在大学生范围内的宣传是有一定深度的，但对于低碳的认识达到了怎样的一个宽度呢？这就通过滴，第三题来反映低碳的关注度。 从图表中可清晰的看出98%的同学对低碳都有了解，但同样此题也反映出一个深度的问题，虽然了解低碳的很多，但熟悉低碳的并不多，只有37%的同学对低碳知识的掌握有信心，综合第一块的调研分析，其原因可能是同学们对于学习低碳知识的被动性，所以在接下来的宣传工作中应着重有低碳意义的宣传，不仅让同学们了解低碳，更要结合自身利益社会意义做好低碳。同时