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浅谈当代高职思想政治教育与心理健康教育关系 　　 [摘要] 思想政治教育和心理健康教育历来是高等学院十分重视的教育工作,二者对促进学生的全面发展有着重大的影响。本文通过在当代新形势下对两者的思考,进一步阐述了当代高职思想政治教育和心理健康教育之间的关系。 　　[关键词] 高职院校 思想政治教育 心理健康教育 　　 　　思想政治教育主要在于提高大学生的道德品质与思想觉悟,其教育重点在思想上。心理健康教育主要是以心理健康知识为教育依据,通过心理咨询、辅导,并以科学研究作为指导,提高大学生的心理素质,让其可以自我约束、自我管理、自我调节不良情绪和自我教育。思想政治教育与心理健康教育都是以人作为研究对象,均以信念、品德、意志、想象等为重要内容,优良的品德、坚定的信念和崇高的理想使人拥有良好的心理素质。共同的基础让思想政治教育在引导人心理健康上变为可能。 　　一、当代新形势下思想政治教育和心理健康教育的重要性 　　自改革开放以来,我国人民整体生活水平得到飞跃性的提高,随着西方文明的涌入和网络时代的普及,使得当代大学生面临着一个复杂多变的生活环境。各种新事物、新思想、新观念以及新潮流给当代高职院校的大学生心理和思想产生了巨大的冲击与改变。高职院校内的大学生可以很容易的接触到社会上的信息,但由于其缺少一定的社会阅历与经验,在当代社会一些丑陋现象的影响下,使得学生的思想道德和心理素质产生滑坡现象。很多大学生产生拜金思想、个人主义和享乐主义,致使其人生价值观和世界观发生不良转变,这一现象势必影响着当代高职院校对我国社会今后人才的培养。 　　1.新形势下对高职院校学生思想道德的影响 　　由于不良社会风气的影响,高职院校的大学生思想价值观在一定程度上已经发生了不良现象。随着西方文明的冲击以及一些不健康思想的涌现,使得当代高职大学生对我国传统的社会道德伦理价值标准的认识极为肤浅,导致部分错误的思想价值观形成且未得到及时纠正。在此前提下,高职大学生的往往会有一些违反社会规范的行为,比如有些大学生缺乏公共道德、酗酒斗殴及为了追求享乐而走上犯罪道路。还有例如眼下盛行的非主流思想,正是当代高职大学生缺乏正确思想认识的表现,盲目的追随社会潮流,缺乏一定对与错的思想认识,致使错误道德观的形成。这样的例子不胜枚举,其主要原因都是大学生的思想政治在新形势下没有得到充分的教育和认识,从而导致其人生价值观发生改变, 　　2.新形势下对高职院校学生心理健康的影响 　　新时期社会情况发生了深刻、复杂的改变,社会组织逐渐变得多元化。互联网给大学生带来了极大的影响。面对来自各个方面的众多信息,大学生很容易失去信仰,也容易产生信仰。有些学生迷恋网络聊天、游戏,等等。严重影响了学习,导致有些学生荒废学业。这些问题不仅对大学生心理健康产生极大的影响,在一定程度上对社会的和谐与发展产生不利因素。 　　与此同时,随着知识经济时代的到来,社会人才的竞争越来越激烈,很多高职院校的大学生在拼命学好专业技能及获取证书的同时,却不知该面对着如此激烈的竞争形势。部分大学生对自己的未来命运不懂如何把握,在自身所要面对的就业以及前途方面十分迷茫,这使得高职大学生的心理变得复杂且困惑,导致不安和焦躁的情绪产生,时间一久,这变成为产生心理问题的一个原因。人的心理状态和情绪往往随着周遭环境的改变而改变,然当今社会日夕万变,人才竞争愈演愈烈,并没有一个稳定的社会价值体系,大学时期又是大学生人生价值观和世界观培养的重要阶段,大学生缺乏一定的社会信仰标准,自我观念尚不成型,面对如此形势总是犹豫不决、瞻前顾后,加上他们缺乏对新旧观念进行整合、调节的能力,势必会使他们心态失衡、道德困惑。 　　通过上述不难看出新形势下当代高职思想政治教育和心理健康教育的重要性,我国高职院校应该注重加强两者的培养。更应明白两者之间的关系。 　　二、思想政治教育与心理健康教育之间的关系 　　1.正确把握两者间的联系 　　以促进高职大学生德、智、体的全面发展为根本,将大学生培养为对社会发展有用的人才,是思想政治教育的目的,其主要目标是为了提高大学生的思想道德素质。将大学生培养成为有理想、有纪律、有文化、有道德的“四有”公民。这是思想道德教育的整体要求,它主要包括政治素质目标、思想素质目标、心理素质目标以及道德素质目标。 　　“培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神,加强学生对社会生活的适应能力,维护和增强学生的心理健康水平,提高学生的心理素质,加强、改进高校的德育工作,全面推动素质教育,培养身心健康具备创新精神及实践能力的高素质人才。”是教育部对高职院校下发的大学生心理素质健康教育工作实施纲要上的明确要求。 　　从以上两者的教育目标来看,思想政治教育和心理健康教育具有一致性,都是为了我国社会现代化建设和发展