《二次根式运算》(第2课时)教学课件.pptVIP

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  • 2018-06-08 发布于上海
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《二次根式运算》(第2课时)教学课件.ppt

开始上课 17.2.2 二次根式的加减 (1)被开方数的因数是 整数,因式是整式。 (2)被开方数中不含能开 得尽方的因数或因式; 分母不含根号。 最简二次根式 温故知新 二次根式计算、化简的结果应符合什么要求? 与 的形式与实质是什么? 形式上都是二次根式,实质上 不是最简二次根式,可以化简: 和 还可以化简吗? 二次根式的加减 这个就是我们今天要学习的内容 是最简二次根式 但 C B A m m ? m 已知△ABC中,∠C=90°, 问题: AB= m L等于多少呢? BC= m,那么△ABC的周长 要想知道周长L,必须先求出 AC长度,因为△ABC为Rt △, 所以可由勾股定理求得AC。 解:∵在△ABC中,∠C=90°, ∴利用勾股定理,可得: (m) 故周长L=AB+BC+AC= + + 通过观察发现: , , 都不是最简二次根式 问题分析: C B m m ? m A (化简) (逆用分配律) 如何计算出这个结果呢? 于是得出二次根式加减法的一般思路: 经过化简以后有什么共同特征? 几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式。 所以 周长L=AB+BC+AC = (m) 可化简得: 类比 迁移 感悟    (

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