利益相关方“共谋”导致虚假夏令营滋生.docVIP

利益相关方“共谋”导致虚假夏令营滋生 　　《中国教师》：刘老师，经常有学生向我们抱怨现在的假期夏令营变成了补课“集中营”，让他们好好的假期都毁了。作为早期夏令营主办单位的工作者，据您了解，现在遍地开花的各式夏令营存在什么问题，还能不能达到夏令营举办的初衷？ 　　刘胡权：夏令营活动在我国兴起的时间短。中国少先队建队之初，第一批少先队员到苏联去参加黑海夏令营，这是我国最早出现的夏令营。当时的夏令营是由国家出资的公益性活动，是免费参加的。由于受经济条件所限，一般只有少数优秀学生才能参加，具有奖励性质。1992年，中国和日本在内蒙古草原上举办了一场中日草原探险夏令营，夏令营中暴露出来中国独生子女在生存方面的诸多问题，引发了国内的大讨论。在这场大讨论结束之后，国内夏令营的组织者就不再只是共青团、教育部门，此时，真正意义上的大众化夏令营才开始发展，出现了大批收费低廉的夏令营活动。夏令营开始由精英青少年走向普通青少年，夏令营的内容越来越丰富、形式越来越多样化。 　　近年来，由于没有从业资质认证的主管部门、组织者大多没有经过专业化和系统化的培训和考核等原因，使得夏令营在举办过程中存在着很多问题，主要表现在以下几个方面： 　　一是扩大了夏令营的知识性特征，使得夏令营变成了补习班、学习营，对学生进行“假期集训”，暑假变成孩子的“第三学期”。文学爱好者夏令营其实就是补语文课和写作课；数学思维夏令营就是补奥数和数学；英语夏令营就是补英语；艺术夏令营则是培训孩子的艺术考级。在这里，夏令营充当了一个很好的幌子，可以为主办者营利，可苦的是孩子们。夏令营虽有知识性的特征，但不能绝对化，不能成为学校生活的翻版，尤其是学校生活弊端的翻版。否则，孩子们暑假的快乐何在？ 　　二是消解了夏令营的教育性，使得夏令营变成了单纯观光的旅游团。以国内的修学游为例，一些机构推出的所谓北大、清华修学营，实际上就是传统的北京旅游线路再加上两所知名学府。参观清华、北大校园对于主办方来说几乎没有什么成本，而且在这些大学住宿，费用还比在外面便???。但沾上“修学”概念，价格往往能高出好几成。国际的修学营也是如此，比如一些机构推出的澳大利亚15日夏令营行程中，孩子真正接受口语培训和教育的时间只有6个上午计16个小时左右，大多数时间都是乘坐大巴跟着导游走马观花地浏览一些免费景点。因为国外正规院校培训费较高，一些旅行社为了省钱，就让夏令营的孩子乘坐大巴外出“兜圈”耗时间。以学习为重要目的的夏令营变成了以游览为目的的“观光游”，如此所谓的“修学营”就是在消解夏令营的教育性，扩大其营利性。 　　三是遗忘了夏令营的公益性特征，使得夏令营变成了高消费的“贵族培养营”。目前社会上出现了一些打着培养未来精英旗号的“贵族营”，如“未来领袖高峰会”夏令营、高尔夫夏令营等。这些夏令营硬件条件好，收费高昂，目标高端。孩子们住星级宾馆、吃四菜一汤的营养配餐、24小时有专人陪同、在高尔夫球训练场里进行练习……身份从学生一夜变成贵族。这与夏令营的初衷――“强调兄弟式的友爱和简朴的生活”是完全相悖的，它培养了一种贵族心态，会造成孩子心理的扭曲，使孩子认为“一切都可用金钱来衡量”，影响其未来的发展。 　　四是取消了夏令营的趣味性，使夏令营变成了盲目的“吃苦营”。与“贵族营”相反，现在的夏令营也有向其对立面发展的趋势，“吃苦营”在一段时间内也非常流行。让孩子体验艰苦生活、学会节俭节约，当然是良好的初衷。但是，如果过分扩大，变成以吃苦为目的，尤其是以惩罚性的吃苦为主，就会丧失夏令营的真正目的：让孩子在活动中锻炼承受力，让他们在困难面前不断地发现和发挥自己的潜力，克服困难，增强自信。这其实应当是“苦中有乐”的过程，它能让孩子体会到成功的喜悦、战胜自然的自豪感、拥抱自然的亲近感。一味地只吃苦，使孩子们的活动毫无乐趣，甚至成为沉重的负担，这就背离了夏令营的初衷。 　　应当指出的是，夏令营在我国发展时间较短，问题存在在所难免。虽然目前夏令营存在各种各样的问题，但这并不意味着所有的夏令营都有这样的问题，我们也不能“一棒子全部打死”，还是有很多夏令营很好地体现了其教育性、公益性、知识性和趣味性的，它们代表了夏令营今后的发展趋势。 　　《中国教师》：据我所知，夏令营是源自国外的camping活动，您能不能给我们介绍一下国外夏令营的情况？ 　　刘胡权：夏令营是最早产生于美国的一种活动形式，是校外教育机构充分利用暑假组织的“常规性”活动。根据《不列颠百科全书》国际中文版中关于夏令营的词条界定：夏令营是将娱乐与教育结合起来的设施，目的在于使城市儿童熟悉户外生活。可见，寓教于乐是夏令营的最大特色。 　　美国早期的夏令营开展的时间不等，从1、2周到8周左右；参加的儿童年龄在6到18岁之间。早期的夏令营会开展登山、健行、帆船、钓