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学习“矛盾论”体会 　　我是建华机械厂八车间巨龙热处理小组的青年工人，一九五六年进厂工作。四年来在党的培养教育下，政治理论和技术水平都有了很大的提高。从一九五八年起开始担任小组长工作，工作中，由于自己思想水平低，认识问题的能力不高，遇到问题不能很好分析，工作又缺少办法，只凭自己一股热情去干，结果费了很大劲还没做好，自己常常因此而感到苦恼。 　　伟大的整风运动和反右派斗争，给予我极其深刻的教育，使我认识到做为一个新中国的工人必须认真地学习马列主义理论，学习毛泽东的著作，因此，从一九五八年以来，我们小组开始了以毛泽东著作为中心的政治理论学习。一年多来，先后学习了“中国社会各阶级的分析”、“湖南农民运动考察报告”、“关于正确处理人民内部矛盾的问题”、“实践论”、“矛盾论”及“哲学常识”等十多本小册子，通过学习使我们在工作上，思想上都有了显著提高，从而大大地推动了生产。一九五九年，我们小组用一年的时间干完了五年零九个月的活，荣获了共青团中央高速度跨进一九六O年奖励。下面我把学习“矛盾论”的体会说一说。 　　我抱着试试看的心情开始学习“矛盾论”，因为我认为带“论”字的文章都是很难懂的。但是，粗读了一遍以后，虽然我还不能深刻地理解它，然而却被毛主席这部哲学著作的丰富内容吸引住了，对它发生了浓厚的兴趣。因此，试试看的学习也就变成决心学好了。结果通过“矛盾论”的学习，大大提高了我的思想水平，推动了生产。 　　过去总怕工作中出问题。心想：怎么老有事呢？为什么一个问题接着一个问题呢？能不能把所有的问题一下子解决完了，再不会有问题呢？学习了矛盾的普遍性后，我才明白每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。旧过程完结了，新过程发生了。新过程又包含着新矛盾，开始着他自己的矛盾发展史。因此，使我认识到应该用不断革命的精神来对待工作，要善于不断地揭露矛盾，解决矛盾，使工作不断前进。显然，以前那种“怕出问题”的思想是不对头的。由于认识了矛盾的普遍性，克服了怕出问题的思想，工作和生产中的积极性主动性增强了，处理问题也不象以前那样拖泥带水了。今年一月份，车间给小组下达一批任务。任务量大，耍求得急，而小组生产效率又很低，按当时的生产进度是不可能完成任务的；这时我就按照所学的道理勇敢地接受了任务，然后领导全组工人分析完成任务的矛盾和解决办法。得出的结论是：耍想完成任务就要大闹技术革命，提高生产效率。于是我们就请来老师傅、技术员帮助出主意闹革命。老师傅说：如果能充分利用炉子，采取多卡多沾白勺方法，效率就能提高好几倍。另外一个同志提出做个卡具一次能加热六个活。技术员立即设计制图把卡具改成上下两层，效率提高十二倍。由于认识了矛盾，采取了苦干加巧干的方法改革工具，提高生产效率，我们提前两天完成了任务。这一矛盾就这样解决了。 　　当学习到矛盾论的特殊性这一章时，起初有些看不懂，我就反复地琢磨“这种特殊的矛盾，就构成一事物区别于他事物的特殊的本质。这就是世界上诸种事物所以有千差万别的内在的原因，或者叫做做根据”这一段论述，并联系生产当中的一些实际进行对照。我想起今年在大搞“双革”时，我们搞精密铸造试验，经过四、五次试验温度总升不上来，影响了精密铸造试验的进行。请来技术员和老师傅对变压器、线路、操作方法一一进行了分析，都没找出什么问题，最后对炉体进行了彻底的检查，发现耐火材料做的柑埚，是不良导体，不能达到要求温度，所以不能使。这样我就明白了，每个事物都有它自己的特点，因此使这事物区别于它事物， 而“不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决”（“矛盾论”）。了解了这个理输以后，我对各种事物必须作具体分析有了进一步体会，因而工作比过去更加细致深入了。 　　毛主席关于抓住主要矛盾的理论，给予我的教育是极其深刻的。过去我觉得作一个小组长此作车间主任还难，一天到晚有许多问题需要处理。尤其车间问题较多时候，忙得不可开交，不知道抓哪个好，往往是抓了这个放了那个，结果哪一样也没有作好。车间领导同志也经常告诉我们，把工作排排队，分出轻重缓急，不要眉毛胡子一把抓。当时感到是应该这样作，但就是安排不好。 　　学习了“矛盾论”以后，明白了世界上一切复杂事物发展过程中，都存在着许多矛盾，其中必有一种处在主要地位，它在事物发展过程中，起着主要作用和决定作用，而其它矛盾都从属于主要矛盾。如果找到了主要矛盾，并集中力量去解决它，那么其它矛盾就会迎刃而解。这就是要我们作任何一件工作，都要善于抓住工作中的主要矛盾，而不能满把抓。由于有了这样的认识，我在生产中就学着抓关键。经常对生产的活计进行全面的分析比较，找出那项在当时作用最大、影响最广、对整个工作起决定性作用的活计列为重点，进行排队，分出轻重缓急。这样工作就不那么忙乱了。对于小组的整个工作经常分析比较，针对主要问题，提出中心口号，这样工作就越来越主动，生