青涩师生恋后,我找到了自己生活.docVIP

青涩师生恋后,我找到了自己生活 　　 　　田雅，27岁，一家地产公司的职员。她说是慕名而来的，所以，一开始，她的讲述就十分流畅。看得出，她是有准备的。 　　我从小和爷爷奶奶生活在一起，是那种挺敏感忧郁的女孩，极度想要被人重视，却又不能轻易先对别人付出，只是怕被伤害，可同时又特别想把爱给别人，想给自己的心找一个有灵魂的家。我心疼老人和孩子，因为他们大都是让我感到安全的。真的担心被伤害，而且不知道如何去面对，真的，我怕。 　　这时，田雅停顿了一下，将不经意间从额头滑落的头发别到耳后，手指很美。在我看来她是文弱的，皮肤透着细腻的健康，她的眼睛让我感觉怯生生的迷离。她告诉我长发是高中毕业后留的，那曾是对向远的思念。 　　 　　寻找心灵的家 　　 　　高中军训回来的第一天，班主任向远把我叫到办公室，让我当班长。就这样和向远接触多了起来，发现他是那种很细心的男人。 　　以后，只要是他上课，我会发现他都会朝着我的座位讲。而我每天在学校都会做一件事，无论去哪都尽量绕道去路过他的办公室，希望能见到他，哪怕是个背影，或只是个空位。就是这样简单，简单的幸福，只是因为有他在。（青春时的这样的心动，是每个人都会有的。该怎样去把握呢？） 　　我们说话时他会拿掉我衣领上的头发，认真地看着我。晚自习前，安静的楼梯上有时他会和我不期而遇地并排走着，除了一声礼貌招呼外，一句话都不说。我趴在桌上时，他会关切地询问我的同桌我是否病了……（这一切，也许更多的是田雅自己的感觉。） 　　当田雅还想要说出种种记忆的时候，她停顿了。我知道这样记忆的吐露，在某种程度上更是一种伤害，心中有些隐痛，对着田雅，我自然地微笑了一下。 　　田雅用眼睛看着我，可以感觉到她眼睛里依然有光芒。我想每个人的学生时代都会有使自己倾慕的老师，只是会有几个人是真正用了自己的情感呢？大多数只是情窦初开的一种躁动不安，成长中的一个转变。 　　高二分班后，他不再是我的班主任，他接任了文科班，但还教我们数学。记得分班的第一天，我回家后在台灯下对着镜子哭了，当时很傻???认为，他不会在意我了，有一种被欺骗的感觉。可能那时我已经很深地眷恋着他了。于是在听他的课时，我刻意不去注视他的眼睛。（有那么一点自寻烦恼） 　　不知向远是否意识到了什么，上课时他走到我的身边，站在我的座位旁对大家说，分班后我还会像以前一样。我的情绪这才又平静下来。 　　此刻，田雅咬了一下嘴唇，使它变得如山花般灿烂。田雅说对向远更多的是一种内心平静的渴望，并没有太多的冲动，觉得一切都是那样的自然而真实，真实得让她看不清自己。她总是会在深夜对着镜中的自己，想念着他的细心。 　　不久，他因心脏手术住进了医院。他不在学校了，可我还是给自己找各种借口路过他的办公室。看看那把空椅子，我心里会涌动着一种思念，我知道他会回来的。再见到他的那天，我的心又跳得很快，就像第一次和他对视一样。我让自己平静后才来到他的办公室，他一人，正在看教案。我轻声地叫了他，他快速地抬起头，微笑着用手扶住我的胳膊。我问他好不好，他用力点了点头，我对着他笑了。（田雅是个感情细腻而敏感的女孩子，执着而又伤感，容易让自己心伤。） 　　说到这里，她的眼睛已经模糊了，她说在一个人最纯真的时候，第一个关爱并进入心灵的人是永远无法替代的，就像小鸡破壳而出，第一眼见到的是什么，它就会认定那是它的妈妈。向远对于她来说就是这样，他是她心灵的家。 　　 　　被人牵挂是种幸福 　　 　　高考结束后的一天，我在学校里见到他，盯着他拼命地看，我是第一次那样仔细地看他，他的脸上已有了老年斑。我心里很酸，我怕他老去。最后我鼓足了勇气问他，是不是喜欢自己。这真是一句疯话，大概我本身就是在压抑中成长起来的，说完后如释重负，真的。他却一言不发地看着我，说不清他的眼神。过了一会，他说他是一个42岁的人了，有妻子，有孩子，让我要明白他并不是我的一切。他不能用这种混沌的关系，让我受到伤害。渐渐地，看到他眼里的泪水，我就向门走去，忍不住再转过头去，只见他深深低着头，泪水掉在了地上。 　　他说这三年来，生活中最重要的一件事，就是能天天见到我。说现在我们都知道了对方，他只能默默地祝福我。他说更重要的是，他知道他不是我的未来。 　　田雅把水杯拿在手里，显得有些疲倦，她说她深知向远这个年龄的人，不会为了她一切从头开始。她只想他能牵挂着她，因为至少被人牵挂是一种幸福。 　　接下来的日子里，我上了一所大学的计算机系，没有再去找他，也没有电话，但我依然惦念着他，经常梦到他，每次醒来都会感觉脸是湿的，心是酸的。那段时间，我对他的想念和猜测到了极限，我不能确定他是否记得我，害怕和不安时常找到我，总是因为一句话或一件小事，让我记起他。（田雅未必一定期盼的是向远的爱，潜意识里，她应该是更想得到一个温暖