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浅析高中语文教学存在问题及对策浅谈 　　中图分类号：H09 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)O8-0209-01 　　现阶段，新课程改革进行得轰轰烈烈，新的课程理念也深入人心。课程改革措施犹如雨后春笋层出不穷，但由于语文学科本身的特殊性，其课程改革进行得并不顺利，甚至举步维艰。各种措施犬牙交错，鱼龙混杂，甚至完全背离了语文教学的基本规律，盲目地求新、求异。 　　不仅大大地挫伤了学生学习语文的积极性，使学生茫然不知所措，而且使语文教学的效率大为降低，甚至严重地阻碍了语文学科的健康发展。目前表现比较突出的几个问题是：一、情感教育的严重缺失中国语文是以中国文学为主兼顾中国哲学、历史、政治并适当吸收世界文化精髓的人文学科。 　　虽然由于历史的发展，其本身也被其它自然学科渗透，但其本色未失。与二十世纪中后叶相比，新教材中中国古典文学的比重不但没有降低，反而有所提升，使中学语文教材能够始终保持着自己独有的特色：风格迥异，内容丰富，个性鲜明的感情。中国是诗歌的海洋，中国文学从主流上讲可以说就是诗歌的文学，而且是抒情诗歌的文学。诗歌几乎贯穿了整个华夏文明史。 　　中国古代文学几乎可以完全地概括为抒情文学。中国诗歌情感涌动，感天地泣鬼神，其历史之悠久，数量之巨大，种类之繁多，影响之广泛，可以说是世界其他民族所无法比拟的。 　　它是我们的祖先留给我们的永远也享用不完的宝贵的