1.1从生物圈到细胞 课件(人教版必修I)PPT.ppt

;我们为什么要学生物;;你觉得生物体与没有生命的无机物相比有那些特点？;;;;案例：病毒如何生活和繁殖？;一．问题探讨：生命活动与细胞的关系 ;不能。病毒寄生在活细胞中, 利用活细胞中的物质生活和繁殖。;;;二．资料分析： 生命活动与细胞的关系;案例1.草履虫的运动和分裂;讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？;变形虫;变形虫的分裂生殖;眼虫;衣藻;大肠杆菌;酵母菌;;精子入卵;案例2. 人的生殖和发育;;案例2. 人的生殖和发育;5周的胚胎;讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？;案例3. 缩手反射的结构基础;细胞体;;讨论3:你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？;讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？;;HIV攻击人的T细胞;; HIV攻击人体免疫系统，大量破坏免疫系统中重要的T4淋巴组织，破坏人的免疫平衡。 HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。人不是死于艾滋病本身，而是死于与艾滋病相关的疾病。;讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？;讨论5:生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？;思考分析1：单细胞和多细胞的生物