2018版高考帮·生物 专题8 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变PPT.pptx

目 录 Contents 考情精解读 考点1 考点2 A.知识全通关 B.题型全突破 考法1 考法2 考情精解读 考纲解读 命题规律 命题趋势 高考帮·生物 专题一　细胞的分子组成 1.细胞的分化Ⅱ; 2.细胞的全能性Ⅱ; 3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系Ⅱ; 4.癌细胞的主要特征及防治Ⅱ 知识体系构建 考纲解读 命题规律 命题趋势 知识体系构建 高考帮·生物 专题一　细胞的分子组成 考点 2016全国 2015全国 2014全国 自主命题地区 细胞的分化和细胞的全能性 【30%】 ·全国Ⅱ,1,6分   ·全国Ⅱ,2,6分 ·2015上海,22,2分 ·2014江苏,2,2分 ·2014上海,36~37,6分 细胞的衰老、凋亡和癌变 【20%】       ·2016海南,4,2分 ·2016江苏,3,2分 ·2016四川,7,6分 ·2016天津,6,6分 ·2015江苏,2,2分 考纲解读 命题规律 命题趋势 知识体系构建 1.热点预测　本专题通常结合生长、发育、遗传等考点考查细胞的分化、衰老、凋亡和癌变等知识。题型既有选择题,也有非选择题,分值一般是选择题2~6分,非选择题2~8分。 2.趋势分析　预计高考将结合白血病、癌症等社会热点和干细胞的研究与应用等科技热点进行综合命题 高考帮·生物 专题一　细胞的分子组成 知识全通关 考点1　细胞的分化和细胞的全能性 继续学习 一、细胞的分化 1.概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 2.时间:发生在整个生命进程中, 胚胎时期达到最大限度。 3.结果:形成不同的组织和器官。 4.特点:稳定性、持久性、普遍性和不可逆性。 5.实质:基因的选择性表达。 6.意义:(1)是生物个体发育的基础。 (2)使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。 高考帮·生物 专题八　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 考点1　细胞的分化和细胞的全能性 继续学习 与细胞分化有关的几个关键词 (1)分化限度——胚胎时期分化达到最大限度。 (2)分化程度——分化程度与个体发育的关系:个体发育时期越早,细胞分化的程度就越低,而个体发育时期越晚,细胞分化的程度就越高。 (3)分化能力——分化程度越高的细胞,其分化能力一般越弱。一般情况下,高度分化的动物体细胞不再具有分裂能力。 (4)分化能力与分裂能力——分裂能力较强的细胞,其分化能力一般较强。但要注意癌细胞分裂能力强,却失去了分化能力。 高考帮·生物 专题八　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 【辨析比较】 考点1　细胞的分化和细胞的全能性 继续学习 二、细胞的全能性 高考帮·生物 专题八　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 细胞的全能性 　　　已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能 细胞内含有形成完整个体 所需的全套基因 条件:离体、适宜营养、激素等   全能性大小 考点1　细胞的分化和细胞的全能性 继续学习 　　细胞分化使细胞类型增多,数目不变;细胞分裂使细胞数目增多,但细胞类型不变;细胞分裂是细胞分化的基础。细胞分化的本质是基因的选择性表达,多细胞生物不同类型的细胞中mRNA和蛋白质种类不完全相同,但体细胞DNA都相同,所以细胞分化过程中细胞内的遗传物质不改变。 三、干细胞 1.概念:干细胞是一类具有自我更新和分化发育潜能的原始细胞。机体内的各种细胞、组织和器官都是由干细胞分化发育而来的。 2.类型及相互关系 (1)类型 ①根据所处的发育阶段分为胚胎干细胞和成体干