公共课心理学课件PPT.ppt

Page *;Page *;Page *;Page *;第一章 心理学基本问题;Page *;心理学研究——研究对象;心理学研究——原则、方法;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;心理学研究——发展、流派;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;第二节 心理的实质;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;Page *;作业与思考;第二章 心理过程;心理过程——认知过程;感觉概述;感觉概述;感觉概述;感觉对比 不同的刺激作用于某一特定感受器而使感受性发生变化。 你看到了 几种颜色？ ;不同感觉的相互作用 不同感觉的相互补偿 某种感觉系统的机能丧失后可由其他感觉系统的机能来弥补。 联觉 一种感觉兼有另一种感觉的心理现象，即某种感觉感受器的刺激也能在不同的感觉领域产生经验。 ;视觉;Page *;听觉;其它感觉;知觉概述;知觉的基本阶段 觉察 分辨 识别与确认 知觉加工 自下而上的加工 自上而下的加工;知觉的基本特性 知觉的选择性 知觉的整体性 知觉的理解性 知觉的恒常性 ;知觉分类 空间知觉 时间知觉与运动知觉 错觉;心理过程——认知过程;记忆概念 识记 保持 再现（回忆、再认） 编码 存储 提取 记忆分类 情景记忆与语义记忆；外显记忆与内隐记忆；感觉记忆、短时记忆与长时记忆；程序性记忆与陈述性记忆。 记忆的作用 联系心理活动的各个方面； 积累和形成经验。;记忆的三级信息加工; 种类;感觉记忆的发现：斯柏林的部分报告法 整体报告法实验结果——平均为4.5 部分报告法实验结果——平均为9 节省法 再认法 对偶联合记忆法 自由回忆;识记过程 有意识记与无意识记 意义识记与机械识记 保持和遗忘 保持的特点 遗忘规律及原因 再认和回忆 再认 回忆;心理过程——认知过程;思维概述 思维：借助言语、表象或动作实现；概括、间接的反映；揭示事物本质。 思维与言语 思维的分类 思维的过程：???析与综合；比较；抽象与概括；系统化与具体化。;概念形成 概念反映本质特征 包括内涵和外延 概念形成的过程 自然概念；人工概念 ;想象与表象 想象——形象性、新颖性 表象——直观性、概括性、可操作性（心理旋转） 想象的功能 想象的综合过程 粘合、夸张、典型化、联想 想象的种类 无意想象：梦、幻觉等 有意想象：再造想象、创造想象、幻想;问题解决 解决问题的阶段 提出问题；明确问题；提出假设；检验假设 影响问题解决的因素 策略；知识；问题情境；心理定势；功能固着；情绪与动机等。 ;心理过程——情绪与情感过程;心理过程——情绪与情感过程;心理过程——情绪与情感过程;心理过程——意志过程;意志概念 有目的；与克服困难相联系；调节支配行为 意志行动 基本阶段 动机冲突 挫折 意志品质;第三章 心理状态;心理状态——注意概述;注意的生理机制与外部表现 生理机制 定向反射 相互诱导和优势兴奋中心说 大脑额叶区、脑干网状结构和丘脑、海马等 外部表现 感官的适应性动作 无关运动的停止 呼吸变得轻微而缓慢;注意的种类 不随意注意 定义（无预定目的、不需要意志努力） 引起原因（客观因素；主观因素） 随意注意 定义（有预定目的、需要意志努力） 条件 随意后注意 有自觉目的、不需意志努力;心理状态——注意的品质;第四章 个性心理;个性心理——个性倾向性;动机 动机的定义 与满足某种需要有关的活动的动力，是需要的具体表现。 动机的种类 一般分类；生理性动机；社会性动机 动机的功能：激活、指向、维持和