创新与科技发展.1pptPPT.pptVIP

建工133-3班 创新 9-17 高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。” 思考：科技落后，可以引进国外先进技术，从而节省时间、节约资金， 正确认识 好奇心，发展独立思考和自我控制的能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。感受科技创新 的必要性，努力提高自身素质。 情感态度价值观：把握好自己的好奇心，培养创新精神和创新意识。 能力：培养收集、整理、加工和应用各种信息，寻求解决问题的途径和方法的能力。 知识：知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新。 创新与科技发展 嫦娥一号卫星成功发射 蒸汽机的发明 使人类逐渐从手工劳动中解放出来 中国作为唯一的发展中国家参加了被誉为生命“登月计划”的国际人类基因组计划，高效率、高质量地完成了1%的测序任务，让全世界为之瞩目；具有国际先进水平的中国超级杂交水稻（籼稻）基因组工作框架图顺利完成；高性能 旧中国的历史不堪回首。总结历史的经验，中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因就是闭关自守。中国要发展，民族要振兴，创新对我们尤为重要。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。反之，则会被飞速发展的时代所抛弃 爱因斯坦在幼年时曾惊讶罗盘的指针永远指向北方．并由产生了对科学研究的好奇心。后来，他说道：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”一语道出了科学家成功的奥秘所在。 爱因斯坦 物理学家，哲学家 科学家成功的奥秘：有强烈的好奇心 由好奇到创新 葛晓峰是全国申请专利最多的个体发明家，他发明的载波录音、录相机等多 项产品活的了国家专利局的专利。 他小时候就对许多事物感到好奇：飞机为什么会飞？火车为什么会跑？轮 船为什么不会沉底？这些在许多人眼里司空见惯的事却常常引起他的思考。一 天，他到妈妈所在学校的实验室去玩，看见实验室桌上摆着一架分成七八个部 件的天文望远镜，心中产生了一种神奇的欲望。一会儿，妈妈有事要出去，临 走前叮嘱晓峰不要乱动实验室的物品。但他实在是讨好其了，终于不顾妈妈的 禁令，动手把天文望远镜装好了。四个小时后，妈妈回来了，她看到那个组装 好的天文望远镜，惊呆了；“好孩子！是你自己装的吗？这种仪器的拆装高中生都未必能完成啊！” 就是在这种好奇心的驱使下，葛晓峰走上了创造发明的道路，取得了一个 又一个的成果。 强烈的好奇心对科技创新有重要作用：好奇心是创新的最初动力；好奇心也会对人们产生消极影响。 　　在清华大学读机电系的刘海洋对生物学特别感兴趣。刘海洋说：“我从小就喜欢小动物，小时候还养过一只鹦鹉。”有人问刘海洋：“你既然喜欢动物，为什么又要摧残动物？”刘海洋说：“从书上看到熊的嗅觉特灵敏，我就想试一下，第一次用火碱没有看到熊的反应；一个月后，想试验一下熊对硫酸有什么反应，没有想到后果会这么严重。当时看到熊那么痛苦，我心里也慌了。”刘海洋被清华大学留校察看处分。 清华大学学生刘海洋火碱、硫酸伤熊事件 我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头出奇的遐想，好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到这儿来的。后来李四光走遍了全中国山川河流，作了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。  材料： 从好奇开始 青少年科技创新市长奖引发的思考由于在天文、物理、生物等方面取得突出成绩，陈炜、王思远、马尧、孟奂、曹鹏飞5位“小科学家”获得了首届“北京青少年科技创新市长奖”这一殊荣誉。5个小家伙登上了领奖台。他们一个个“衣冠楚楚”，一副小大人样，但仍掩饰不住脸上流露出的童真。 “小科学家”不都是尖子生。“按照排名，我们处于第一梯队的中等，或者中下；以5分制计，我们的学习成绩是5减或4加。” 孟奂告诉记者，他参加国内、国际大赛接触到的伙伴，学习成绩一般都不是最顶尖的。北京朝阳区青少年活动中心的韩静老师说，富有创新精神的同学，不都是学校的“好学生”，他们“不太听话”“不守规矩”，学习一般不是最好的，有的被学校视为“捣蛋鬼”“不务正业”，而这些孩子中，不少人在某些方面是很有创造潜能的。 兴趣能带人走一千里。获得“市长奖”的5名中学生都是十几岁的少年，但他们的科学研究却坚持了很长时间。其中孟奂观测天象，曹鹏飞研究植物生理竟长达5年之久，几乎占到他们年轻生命的1/3。是什么驱使他们在如此长的时间里坚持做同一件事？答案很简单，小家伙们几乎异口同声——“好玩”。记者走访了多个大赛小选手后发现，绝大多数同学只是从兴趣出发，甚至是从“玩”的目