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六年级生命教育活动方案 触摸生命 活动目的 生命的意义和价值对我们的学生来说到底有多少了解？如何让他们领略生命的伟大和美丽，进而去欣赏、去敬畏、去珍惜？通过此次生命教育，使学生认识到生命的追求可以有很多种，引导他们正确地认识生命的价值，并初步确立自己生命的目标。 ? 活动主题 触摸生命 活动准备： 1、教师查找能体现生命的意义的相关文章、图片，制作PPT。 2、学生查找能体现“生命的意义”的感人故事。 ? 活动过程： 一、?????? 教师谈话引入 同学们，在你们眼中，什么是生命呢？我们先一起来看一些图片吧。 学生看图片后说一说：生命是┉┉ 对，生命是上苍赐予我们最宝贵的东西，生命值得我们每一个人敬畏。但是，是不是仅仅是活着就是生命的全部呢？我们应该怀着怎样的心去面对生命呢？的意义到底是什么呢？ ? 二、?????? 教师利用PPT对学生进行生命教育。 1、??????????? 请一个学生读楚女的散文《生命的实质》。 A 教师引语：这是一篇充满着人生哲理的散文。?? 身体残缺者，用生命的激情跳起了“火一般忘情、热烈”的舞蹈；生活贫困者，把艰辛的劳动舞成了生命的欢歌。本该让人恻隐和悲悯的他们，却让自己的生命张扬着自尊，迸射出激情，毫无顾忌地坦露了对生活的热爱。从他们身上，我们认识了生命的本质。?? “生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋”，生命延续的方式可能多样，但无论是舒坦还是坎