我能做个好公民 教案.docVIP

学 科 综合实践 版本册数 第6册 课目名称 我能做个好公民 共 1 课时 教学目标 1、初步培养学生的公民意识和社会责任意识。 2、让学生知道作为小学生怎样做一名有社会责任感的公民。 教材分析 “社会责任感”是个比较抽象、内涵丰富的概念，怎样将这样的意识渗透给学生，就是本课设计需要考虑的一个重要问题。于是，在教学设计上，我加入很多游戏环节，将“社会责任感”这一看似抽象的概念，通过教师引导、学生自悟，交给孩子具体的做法，结合学生生活实际深入浅出地渗透给学生，初步培养孩子的公民意识和社会责任意识。 学生分析 3年级（10岁左右），学生社会态度和价值观念正在逐步形成，也就正是对孩子社会责任意识和公民意识进行培养的一个有利时期。老师怎样引导，孩子就可能产生怎样的社会态度和价值观。 基于目前很多学生都是独生子女，在家当惯了“小皇帝”，走入社会也“为我独尊”，纪律和法律意识较淡薄这一现状，结合学校每年开展的“在家做个好孩子，在校做个好学生，社会做个好公民”的评比，对学生开展社会责任感的培养教育，激发学生“做好公民”的愿望，将“我要做个好公民”作为这节课的主题。 教学重点 教学内容 措 施 媒体、资源应用策略 让学生知道作为小学生怎样做一名有社会责任感的公民。 1、学生自己制定“公约”； 2、和老师一起签订“总公约”梳理具体做法。 1、制定“公约”时多媒体出示具体要求； 2、