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谷歌中国抖出五年教育经 谷歌全球教育和大学合作事务总监Maggie Johnson女士 作为一家“梦想从校园开始”的公司，Google的诞生源头是拉里·佩奇的一个疯狂想法，“就是要将整个网络都下载到我的计算机上。我告诉我的导师我只需要一个礼拜来完成这项工作。可是，在经过一年左右之后，我仅仅完成了一部分。”所以，谷歌的文化里天然存在校园的基因和教育的理想，作为谷歌全球重要构成的谷歌中国，自2005年进入中国以来一直践行着谷歌的教育文化，究竟行动怎样效果如何，记者独家探访谷歌中国之五年“教育经”。 谷歌中国工程研究总经理杨文洛博士 创新教育储备人才 与大学之间进行合作，对教育持续投入，对谷歌中国来说，并不是一蹴而就的决定。谷歌中国在和中国市场的对接过程中，从最初的品牌、产品再到营销，找到了致胜的不二法门，那就是人才。而人才的竞争，也从需要人寻找人，到前瞻性人才储备。 谷歌和中国高校的合作追溯至2005年，从课程建设开始，逐步推出合作项目，以支持中国高校培养符合产业需求的创新型人才。通过谷歌大学合作部，目前开展的合作项目包括课程建设、师资培训、奖学金项目、博士生奖研金、设备捐赠、联合科研、学生创新项目、校园演讲、教育高峰会等。迄今为止，谷歌已经和清华大学、北京大学、浙江大学和上海交通大学等大陆高校，香港科技大学和香港中文大学等香港高校，建立了12个科研合作项目，涉及的领域包括：移动计算、机器学习和数据挖掘、多媒体搜索、自然语言处理等。 据悉，2010年春季，谷歌优秀奖学金项目正式在北京大学、复旦大学、南开大学、同济大学、武汉大学等全国20所高校设立。该项目面向计算机或软件工程领域学习的本科生和硕士生，通过奖学金形式奖励在该领域表现突出的大学生，并鼓励他们进一步的学习、研究和创新。在2010年，有100位优秀同学获得了谷歌优秀奖学金。 对于在校的学生来说，源于谷歌与大学的合作计划，在精神和物质上得到了双重的收获，更使得他们愿意投入时间和精力去了解谷歌公司，并有志于未来服务这些跨国公司。可以说跨国公司进行的，绝对不仅仅是物质投资，更深层次上，它们是找准了一个感情投资的渠道。 “今年是招聘情况最好的一年。我们现在收到了很多简历，还有很多需要面试的人，所以从人才方面来说，我们是非常乐观的。”谷歌中国工程研究总经理杨文洛博士说。 基础研究与专项并重 “从工业界拿钱的好处是很多的，最显而易见的好处在于无论是教授还是他们的学生，都可以通过接项目锻炼解决实际问题的本领。凡是和导师接过公司项目的同学对这点都会有所体会，这样用工业界的钱，斯坦福就培养和锻炼了很多技术上的全才。”斯坦福之所以能称为硅谷的支柱，其中一个重要的原因是，能够帮助学生创业者看清产业发展的方向并且找到新的机会，使得科学技术迅速向产品转化。 起源于这种研究基因的谷歌公司，也将校企合作模式推向了全世界。谷歌全球教育和大学合作事务总监Maggie Johnson女士向记者介绍：“谷歌和全球大学的合作分为两个部分，一部分是和学校的整体教育合作，另一部分就是在联合科研方面。”据称，总体教育合作的重点就是课程建设项目，是谷歌公司在技术、工具、理念和大学建立的整体合作。 Maggie Johnson女士还表示，在联合科研方面也有四个子项目：谷歌科研资助项目、联合科研合作项目即专项资助项目、访问学者项目、奖学金项目。“这些项目在全球范围内同时开展，今年首先在中国等国家试点了奖学金项目，在全球范围内有150个学生获奖，其中有100位是来自中国。” 不过，也有不少刚接触谷歌的大学师生有疑虑，研究分基础研究和实用研究，谷歌更重视哪一种呢？Maggie Johnson女士说，公司鼓励能够给整个行业提出新方向的理论研究，也重视能够转化成产品的实用研究，谷歌对于研究领域的选择，是相当开放的。 热门技术驻扎课堂 在2007年、2010年，谷歌分别和清华大学、浙江大学和中山大学分别建立了云计算（MapReduce海量数据处理）、Android手机应用开发技术课程、Web2.0课程等课程开发项目。通过这些课程项目资助，和高校合作开发技术骨干课程，以丰富现有教学内容，协助课程建设。同时，谷歌和这些高校合作，通过师资培训班形式把开发的课程引入更多的高校协助进行课程建设。 “我特别欣赏海量数据处理这门课，MapReduce既能改变互联网应用的模式，还能让学生们有一个机会能够了解谷歌对海量数据处理方面的需求，这是其他课程实现不了的。”清华大学郑光标教授告诉记者。 据Maggie Johnson女士介绍，谷歌实用课程建设项目参照精品课程建设目标，在今年上半年推出实用课程建设项目，围绕云计算，Android等技术热点，资助入选高校开发实用课程。目前，第一期有6所高校获得云计算方向的实用课程建设项目;第二期围绕Android方向