高中政治必修一教案：第十课 第一课时 实现全面建成小康社会目标.docVIP

石泉中学课时教案 科目： 政治 教师：刘小菊 授课时间：第 17 周 星期 一 2016 年 11 月 24 日 单元（章节）课题 第四单元发展社会主义市场经济 本节课题 第一课时 实现全面建设小康社会的目标 课标要求 描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的涵义；说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。 【知识目标】 1、识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济建设目标。 2、理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程。 3、运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。 【能力过程】 通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。 【情感态度价值观】 通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。 学情分析 教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。 教学重难点 正确理解和把握全面建设小康社会的经济目标 提炼的课题 正确理解和把握全面建设小康社会的经济目标 教学手段运用 教学资源选择 制作多媒体课件 练习册 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师教与学生学 设计意图 复习导入 学学生活动：分小组讨论。由组长负责记录、整理。 教师活动：总结、点评、导入新课。 从学生的生活入手，调动学生的积极性。 自主学习 教材85—87的内容梳理出主干知识点，并完成上的填空题。 5分钟时间，教师巡个别指导，并发现问题。 阅读教材，让学生熟悉内容，整理知识点，提高阅读能力动手能力 多媒体展示并讲解下列材料 2、学生 3、世界银行按人均国内生产总值将国家分为四组：756美元以下为低收入国家，756――2995美元为下中等收入国家，2997――9265美元为上中等收入国家，9265美元以上为高收入国家。请大家想一想：2000年的小康和2020年的小康，在经济实力上有什么区别？ 教师通过展示相关材料,提出问题让学生讨论讨论学生讨论后展示讨论结果,教师进行点评和总结 探讨，拓展学生思维，通过比较，的差距，增强紧迫感。 总体小康的特点：低水平、不全面、发展不平衡。 ---人均收入低； —社会各项事业还不完善； 不平衡—存在城乡差距、区域差距、不同群体、、收入群体差距。  拓宽学生的知识面，理解知识，选择题的。 课堂检测内容 PPT展示 课后作业布置 课时作业（） 预习第十课，完成